一、早读
1.时间:6:50到位
2.表现:早上到位后，大部分同学能拿出课本来自觉读书，有两三位同学到校后坐在位子上闲聊，还有个别同学进班后没有及时佩戴红领巾，进班后又出班戴红领巾，影响早读效率，七点以后到校的人渐渐多了，同学们都能读书，无其他情况。
3.做法:单独提醒闲聊、不认真读书的同学，及时提醒个别同学佩戴红领巾，注意仪容仪表，。
二、收作业
收作业过程有条不紊，紧张进行，无较大问题
三、课前
1.表现:多数同学都能自觉回到座位预习，或到办公室向老师请教问题。但还有部分同学在班里闲逛，聊天，无所事事。下午的第二个课间有两位同学追逐打闹。
2.做法:及时提醒个别同学回到座位，不要闲逛，拿出课本进行预习。对其进行制止并提醒。
四、午自习
1.时间:1:55到位
2.表现:到校后由于已经布置作业，大部分同学都能做作业，但一部分同学来了以后交头接耳，还有一部分同学进教室以后又出教室，不写作业，闲逛。
3做法：对一些交头接耳的同学进行提醒，并要求其赶紧写作业，闲逛的同学将其叫到班内并让其回到座位上安静写作业。
