首先，背诵是中国一种古老的学习方法，也是积累知识的一个重要手段。古人教学生读书，要求背诵，今天在学生的学习中，背诵书本知识仍然受到提倡。更不用说电视上火爆一时的“诗词大会”这样的比赛，离开了背诵，显然是无法参与，更遑论取胜。所有这一切，都说明背诵这种古老的学习方法，不能轻易否定，它对今人的学习、研究，仍很重要。再来说说积累，腹有诗书气自华，显然积累和表达有着紧密的联系。
那么背诵积累对写作有怎样的帮助呢？
背诵是深刻的记忆，对于写作好像是准备食材，背诵是吃的饭，写作是吃饭消化之后的营养吸收。背诵积累对写作非常有帮助，没有积累写不出好文章；但是这并不代表背的积累的多就一定能写的好。从背诵积累到写出佳作之间，还有一个环节，而这个环节是非常重要，必不可少的。许多家长苦恼于孩子读书也不少，为什么写不出好文章。我想应该是这个环节出了问题。转化环节这个环节又由多个因素共同影响，导致了写作水平的高低。在背诵积累的基础上，转化环节有两个必经的过程:1是仿写2是鼓励大胆原创。
