记得曾经看过一本《好妈妈胜过好老师》的书，今天再次想起其中的哲理句，感慨万千！如果说那个时候是糊里糊涂，这个时候应该是稍有会意。书里的很多理念一直都在指引着我前进，生怕哪里不合格而耽误了孩子们，有时候也会有压力，但更多的是动力。

        平日把时间更多地给了我的学生们，这个小假期我的主要任务是陪两个孩子。在陪伴的过程中，我深深感受到了妈妈的重要性，那是比老师有更大责任，更大难度的职业。老师有可能会下班，但妈妈却永远没有下班，时时刻刻都是在教育影响着自己的孩子。在这里我也真的佩服我那些学生家长们，没有他们真情的陪伴，哪有我如此优秀的学生呢？

      老大今年五年级，除了成绩不够优秀，其他的都还不错。暑假陪他晨读经典四十天，虽然也有个别不想早起的现象，但好几个孩子唯有他一个人坚持了下去。这种精神值得点赞，但反思之后就会发现，这种坚持其实是自己的坚持影响给他的，所以妈妈的做法很多时候会最大程度的影响到孩子。

        关于成绩是我不够重视，我总是不想给他太多压力，所以家庭作业我很少认真地逐一辅导。我奉行的教育理念是自我教育，因为自己平日太忙，所以教给他学习方法特别是根据答案自我检查与订正的方法，然后我再抽查。一次又一次地辅导，一次又一次地抽查，他也开始从偷懒到认真，虽然依然会出现这样那样的问题，虽然成绩依然不够优秀，但我依然在坚持自己的原则。

        一对一自己辅导，或者送辅导班，成绩可能会突飞猛进，可那不是靠他自己取得的。学习在一个人的一生中占据很大的分量，我希望让他自己懂得学习的重要性，学会自己学习，而不是让我看着他学习。这个过程可能需要很长一段时间的培养，也可能会遇到很多问题。今天便遇到了矛盾的激发点！！

        语文试卷完成后自己批改订正，我让他给我读一遍，他就开始不愿意了，因为老师没有布置。我努力让他懂得学习是自己的事，不只是完成作业，而是学会学习。他开始认真地读起来，我示意他读题目，他又开始不愿意了，不过这次好像很简单地被说服了。因为需要懂得自己读的是啥，还好再没有怨言。

        只是当我检查时发现了几处错别字，说明自己订正的时候还是存在粗心现象，所以我批评了他。我需要让他懂得自己要对自己负责，而不是为了应付检查。其实我我知道他就是想玩，但如果做家长的严要求，孩子心里便也会严要求。如果家长无所谓，孩子更会无所谓的。

        英语默写单词后自己批改订正，这次却自觉了很多，而且也认真了。看了他书上的笔记还专门表扬了他，希望他能够更加自觉更加认真起来。好习惯会陪伴他一辈子的，做父母的也必须引导好，这并不是一定得有多少知识才能辅导孩子的，重点是方法！

        对于老二的教育如今最多的就是陪伴，是激发他的潜能，是诱导他开口说话。送他到幼儿园是我最明智的选择，他在幼儿园里的成长真的是立竿见影的！一个多月的时间，他已经养成了好多好习惯，虽然说话还不够清晰，但已经会说很长的句子，还会用新词，还特别愿意用话语来表达自己的想法和需要。

        “父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师！”的确，孩子从一出生就跟着父母，我们的一言一行都会在潜移默化中影响到孩子们。特别是作为妈妈影响更大，“一个好女人幸福三代人！”虽然我不够赞同这样的说法，但一直觉得还是有一定道理的。身边有好多因为娶了好媳妇而家庭兴旺的例子。

        作为一个已婚女人，孝敬公婆，相夫教子，这不正是幸福三代人的着力证明吗？简简单单的八个字，并非那么容易做到的！从教近二十年来，每年都会遇到不负责任的家长，无论是否离婚，都有对孩子不管不问的现象。一个孩子，失去父母的疼爱与陪伴特别是教育，和其他正常家庭的孩子真的是截然不同的。

        问题学生是学校教育的硬骨头，同时又是可怜的孩子。每每遇到这样的孩子，我总能从心里 同情并可怜孩子们，又会多少在埋怨他们的家长，因为无论大人如何闹，孩子还是需要关爱的，孩子没有错！她（他）是在没有经过自己允许的情况下被我们带到这个世界的，既然带来了就得负责到底。

        所以，我认为当下最大的教育不是成绩，而是健全人格，是素质教育！成绩应该是素质教育的副产品！家长的观念也会影响到孩子们，所以提升自我便显得尤其重要！给孩子一个健康快乐的童年，一个完整的家，一个积极向上的妈妈，是我当下的愿景！