“驿路糖果”传递爱
辉县市文昌中学 刘玉香
“爱”是美个人一生都要学习的能力,一个心中充溢爱的人才会感受到他人的爱。在孩子的成长过程中,爱是必不可少的教育,而要教会孩子怎么去爱,却不是一朝一夕就能够完成的,这需要教育者从孩子们的身边小事做起。
最近,学校安排九年级每天下午的体育训练项目是跑步,为了提升孩子们跑步速度,体育老师运用的方法是,每周周一和周三的跑步训练改成测试跑步成绩,这种以测代练的训练方法,迅速提升了孩子们的跑步成绩。男生1000米、女生800米高强度跑步结束后,学生总是累得满头大汗、脸色煞白、呼吸急促,甚至瘫倒在地。这时,体力尚佳或者是先跑完步的孩子们便会搀扶体弱者并且运用语言进行安慰打气。孩子们传递爱的方式很简单,就是给对方一个糖果。
现在是物质丰裕的年代,一个糖果对于孩子们来说并不稀奇,但是,当它出现在运动后的操场上时,那可不是简单的锦上添花而是雪中送炭,因为高强度的跑步之后吃上一颗糖果,瞬间就可以让孩子们血糖提升,体能迅速地达到恢复。但是,往往孩子会经常忘记携带糖果,因此能量不能迅速得到补充。怎样让每一个孩子在体育测试后都能随时吃到糖果,让他们的小宇宙达到迅速恢复呢?
我把家里的糖果盒子带到了教室,我和孩子们说,这一段体育训练大家都很辛苦,老师给大家注入一些爱的力量,希望老师的爱与大家如影随形,老师的糖果盒里的糖,大家随时都可以来取,但是如果大家只取不再往里面放,那么糖果盒子马上就会变成空的,当有人急需要补充能量时就有难度了,如果我们大家需要时拿走一颗糖果,使用过后,在短时间内及时再补充回去,那么我们的糖果盒子,就会变成一个糖果聚宝盆,取之不竭,用之不尽。
为了让孩子能够做到更好,我为大家讲了《一个善举,成就两个伟人》的故事:100年前英国有一位心地善良的农民救了一位落水的少年。两天后,少年的父亲一名绅士带着丰厚的物品来答谢农民,农民谢绝了绅士的答谢,他认为这是他应该做的事情。这时候农民的儿子恰好走进了家门,绅士看到农民的儿子后,马上想到,假如这个孩子长大后和他的父亲一样善良,将来他如果有建树的话,将会为人类作出巨大贡献。
绅士说:“你救了我的孩子,那就让我为你的儿子尽点力,请允许我把你的儿子带走,让他和我的孩子一样去接受良好的教育。”这个农夫的孩子就是英国著名的细菌学家亚历山大·弗莱明教授。他在1928年首次发明了举世闻名的青霉素。青霉素被公认为是第二次世界大战中与原子弹和雷达并列的第三个重大发明。那名落水少年也长大了,在第二次世界大战期间他患上了严重的肺炎,但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。这位少年就是英国首相丘吉尔。
一个农夫救起一个素不相识的孩子,自己的儿子获得受高等教育的机会,成为英国著名的细菌学家和青霉素的发明者,而绅士的儿子也因为父亲培养农民的儿子,在生命危急的关头,青霉素让他获得重生的机会,这就是爱的传递。
有同学们说,老师,这和我们读过的《驿路梨花》具有相同的意义,一个人在需要帮助的时候得到他人的帮助,要学会把爱进行传递,我们班的糖果盒子就叫做“驿路糖果”吧。
一个小小的糖果盒子,放到教室里面,表面上看似解决的是班级里面孩子们高强度运动后的低血糖问题,实际上让孩子们补充糖果的行动,使让孩子们拥有了接受爱,传递爱的能力。
孩子们未来的成长过程中,将会遇到很多人,遭遇很多事,只要我们的孩子们心怀善念,拥有接受爱、传递爱的能力,那么他们将会赢得了人生成长的大考。
“驿路糖果”传递爱
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