长篇小说《家长》，切中家庭痒点与社会痛点，既新且深。

宅家避疫期间，断断续续地读完了刘庆邦的长篇小说《家长》（《长篇小说选刊》2019年第3期）。题材是老题材，即子女的教育问题，具体指向子女青春前期及青春期（“高危”期）的教育问题。这个题材虽老却不旧，且“与时俱进”着。成因就在国人“望子成龙，望女成凤”观念太重，盼望子女成才的心理太迫切。因此，只要作家会写，便可常写常新。长于经营短篇小说的刘庆邦，乍写长篇居然写得还不错，至少跳出了这类题材从前创作的窠臼。小说的主旨是：家长“代庖”，越“代”越糟糕；望子成龙，欲速则不达。“家长”王国慧的越俎代庖，除了“望子成龙”观念催促，还有在下一代身上“圆当年自己的梦”的驱使。这就延伸了社会历史笔触，扩充了作品的人文关怀内涵，令这部作品既深且新。作为“高危期”的学生何新成，也不怪母亲王国慧“多事”，他的心理问题及情感问题，自己根本解决不了；而父亲纯系一“甩手掌柜”，班主任也已尽力尽责。应该说王国慧的教育观念还是不断“跟着时代和形势在跑”的，她也有做儿子思想工作的方式方法。怎奈其独苗何新成的“思想问题”太复杂，对母亲的“谈话”太敏感以至形成了反感心理。何新成的家庭及其经历，包括一直在母亲的呵护下成长的“娘炮”习惯，初步塑造了他的性格雏形，也埋下了日后反叛的“爆发力”。加上青春前期的躁动及情欲勃发，这一切的一切，都不是何新成既定的人际关系，特别是他心气高、霸气足的母亲，可以从根本上予以改变的。可以说，正是何新成周边的大、小环境，酿就了他成长（读重点高中，考重点大学）之路的断送，及其人生之初路的悲剧结局。小说这么写，就有了新意与深意。“新”，就新在小说写出了悲剧背后的社会成因——“望子成龙”心切，“子贵则父母光荣”名利心重；“深”，就深在这个成因一日不解决，一日还有新的“何新成”一个一个地冒出来。这部小说面世之后，好评如云，反响较大，后来便荣获了第二届“南丁文学奖”。该奖评委会给予刘庆邦的授奖词中说：刘庆邦从关注中原乡土和矿区生活开始步入文坛，对底层人物有着感同身受的认识和细致入微的书写。新作《家长》聚焦当前令无数家长重视甚至焦虑的教育问题，以文雅而不失幽默的语言，通过一个个生动的细节，由社会问题延及家庭问题、情感问题、伦理问题，并进而深入探讨人的生存本相和人性本质。“一份耕耘，一份收获”。我以为，是小说像耙齿一样切中了中国家庭的“痒点”，像针灸一样刺准了中国社会的“痛点”，才收获了这么大的反响和这么高的评价。其实，这就是“切中时弊”的“社会问题小说”必将收到的“成效”，属预料中事。关键是如今写现实题材的不多了，会写“问题题材”的少了。悲剧的结局里，作者给主人公（家长王国慧）安排了一个“光明的尾巴”：何新成失败了，但他给王国慧生养了一个宝贝孙儿“生生”——王国慧的指望所在。儿子成不了“龙”，那就靠孙子。不过，我怎么看怎么觉得，这点“微光”照亮不了“家长”王国慧的前路。况且孙子将来是“龙”还是“鼠”，谁都不敢打保票，不客气地讲是属于“两可之事”呀。最怕的极坏结果，就是怕倾尽心血包括家产，又培养出一个“何新成”啊！不是我“乌鸦嘴”出言不逊，而是因为“人生不如意事常八九”哦！不过，总的来看，长篇小说《家长》，切中了家庭的“痒点”和社会的“痛点”，把老题材写出了新意和深意。这对初涉长篇小说创作领域的刘庆邦来讲，当属“开门大吉”、“开张见喜”哟

最后编辑于：2020.03.28 14:02:27

长篇小说《家长》，切中家庭痒点与社会痛点，既新且深。

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