耶，终于到了第20天，马上要结束第一期打卡！不过昨天就在高兴之余想起了一件事，我还少了一次实践原创，呜呜，又是上课时间，怎么去找人呢？后面灵机一动，可以在我高三学生中选一个班级哦！哈哈，而且这周天他们正好要举行一个成人仪式，我挑一本可以切合主题的绘本，于是乎脑子里就出现了这本《鳄鱼爱上长颈鹿》！
当学生听我说这节课不上课，分享一个绘本故事的时候，他们全都起来鼓掌起来，此处我不知道该高兴还是不高兴！哈哈，而且在分享这个故事过程中大家的热情是极其高，没有一个人脑袋是趴着！那个头抬的老高，老高！
开篇我直接问大家，成人仪式意味什么？大家七嘴八舌，有人说可以开始使用花呗、做事小心（要负法律责任）、可以打滴、可以谈恋爱等等！我就选他们其中的恋爱入手，稍微调查下，恋爱是啥感觉！哈哈，你们懂得，学生不会正面回答你问题啦！
哈哈，从封面开始学生就很快进入观察绘本的角色，发现了长颈鹿穿的是高跟鞋，后面还发现了很多我平时自己看这本绘本没有发现的细节，比如第一页，发现一个长颈鹿在河中洗澡，而鳄鱼穿的厚厚衣服；发现前面几页，鳄鱼出现地方都有长颈鹿的影子；发现鳄鱼非常臭美，穿不同衣服等等!而且他们也设想了鳄鱼怎么追长劲鹿的各种场景！
对这些00后孩子来说，他们从没有接触过绘本，这或许是他们人生第一本绘本，但是居然也这么受欢迎，嘿嘿，其实是在我意料之内事情！何况这个班级还是美术生，我跟他们简要分享绘本构造，重点说下这些插画是很有艺术品，鼓励他们将来也从事绘本创作！
总结:由于时间只有25分钟，整体设计还不是很流畅，事先也没有准备，所以绘本故事分享的深度以及光度还远远不够！可以以成人仪式为主线，分享绘本故事，讨论成人的概念以及成人意味什么，也可以讨论恋爱观！说到，我们很少有涉及讲婚姻观，其实这个婚姻又影响我们一生！当然也可以做一些游戏，让整个活动更加活跃！
感谢，这些可爱的学生！他们对绘本兴趣应证了绘本是0～99岁都可以看哦！
