上次讲到，我们把题目中的这些图表称之为数据源。那么我们拿着数据源干嘛呢？
当然是为了瞎逼逼一通，在考官面前展示自己才高八斗，学贯古今啦~ （呵呵呵，我就笑笑不说话）
事实上，我们应该尝试把图表信息清晰无误得传达给别人~
那么别人怎么样才能清晰无误得接受到我们的信息呢？试试这个例子：
特朗普获得选票32514张，在10天后，该数据降低至21345，但是在大选投票结果出来前又骤升至54321张。
怎么样，看完这段话，你能记得什么吗？是不是大脑一团浆糊？这就对了！因为写这段话的人少做了一件事情，那就是总结。
再试着看看下面这段话：
特朗普获得的票数一开始呈现缓慢下跌趋势，直到大选前才有了爆发式增长。其在大选初始时获得选票32514张，在10天后，该数据降低至21345，但是在大选投票结果出来前又骤升至54321张。
是否瞬间就觉得能清晰无误得接收到相关信息了呢？即便没有看到对应的图表，我们依旧能够在脑海里想象出图表应有的样子。为了达成这样的效果，我们首先在审题时需要找3部分的内容，我们称其为大中小3部分。
举例来说：
大：看整体。用一句话包含整个数据源的内容，如上图中蓝色部分，整体趋势为下降趋势
中：看部分。整个数据源中的一部分内容，如上图中红色部分，从 young adult 到 adult 部分快速下降，从 Middle-aged adult到 elderly 缓慢下降
小：看数据。具体的数据，如上图中绿色部分，趋势的起点（just slightly more than 500 milliliters），趋势的转折点（middle-aged, at roughly 200 milliters）和趋势的结束点 (slightly below 200 milliliters)
这3个部分在之后写作过程中的作用相当于空气在我们生活中的作用，接下来就自己尝试一下吧~
练习：
大：
中：
小：
答案：
1 大：看整体。用一句话概括所有的线段所呈现出的主要内容，如：英国的有车家庭数量呈现总体上升的趋势。
2 中：看部分。有逻辑得对内容进行分类，如：没有车子的家庭数量稍稍下降。有1辆车的家庭数剧烈下降。2辆或者3辆车子的家庭数量逐步上升。
3 小：看数据。确认哪一些具体数据和中等部分的内容相关的，如：中等部分写没有车子的家庭数量稍稍下降，那小部分就是没有车子的家庭数量从1960年的不到20% 降低到了2000年的10%。
大：
中：
小：
参考答案：
大：不同类型的年轻人占所有澳大利亚抽烟年轻人的比例。
中：和不抽烟的父母或监管人(guardians)住在一起的孩子；和抽烟的父母或监管人(guardians)住在一起的孩子；和其他类型长辈住在一起的孩子。
小：即中部分的每种类型中的最小值和最大值，如 和抽烟的父母或监管人(guardians)住在一起的孩子中，抽烟的最大比例是和单身且抽烟的父母一起居住的孩子，占16%；而最小比例为和亲身父母一起居住的孩子，占9%。另外2种情况也是类似得提及最大值和最小值。
当然，这并不是说其他的数据就完全不提了，而是可以把其他的数据归类放在一起说。
大：
中：
小：
参考答案：
大：在笔记本电脑的人口比例方面，所有国家从1999到2000年都呈现出上升趋势
中：在1995年，UK，Germany，Italy 和France拥有笔记本电脑的比例比其他国家高。但是增长的速度比其他国家慢。
小：增长最慢的是英国，仅仅增长8%；增长最快的是丹麦，从1%骤升至17%左右等等。
大：
中：
小：
参考答案：
大：即标题部分，英国饮食中的卡路里组成比例有较大差异。
中：卡路里少部分来源于动物制品，大部分来自于植物制品。
小：动物制品中卡路里比例最高为牲畜（livestock），植物制品中卡路里比例最高为谷物(grain)和加工食物，而其他比例均在3%-7%之间。（注意：由于表格中占比例较低的内容对于读者而言意义不大，所以可以归类放到一起去写）
其他知识点：
