罗冬娜 坚持分享第853天 +6天 2019/12/19
孩子：妈妈，作业有点多，我觉得是。
我：噢，有点多，把多变少怎么办？
孩子：不知道。
我：好，不知道怎么就试试：你写作业我读书。
孩子：这样会少吗？
我：试试呗。
我和孩子计划了今天晚上写的报纸作业，一块一块划分，看看他写完一块我能读几页书（孩子买的书～疯狂学校）。
这样第一次我读三页半，他写完一块儿。我：下一个目标出发，我都不信这一次我读不了四页，预备开始！
第二次我只读了两页多，孩子：你还说四页，比前面还少呢！
我一看这一块儿的字拼读写简单一些，孩子速度提高了。
我：下一个目标出发，我都不信这一次我读不了三页，预备开始！
……
就这样我读书孩子写作业，不知不觉就少了。
孩子：原来你说的是这样少了呀！
我：怎么样？你赢几局？
孩子：你就赢一次，其余的我全胜啊！
我：你好厉害呀！就像英雄打怪兽，超级无敌呀！整理一下洗漱睡觉吧。
……
聚焦解决问题，以孩子能接受的方式，觉得刺激有挑战性，不管什么方法好用就是好方法。为自己和孩子的配合点赞。
这样斗下去，我也越战越勇。难得孩子配合，难得我想出来了办法。
学习要用，越来越好用！
