首先是教师职称等级，可参考以下图片。过渡后，中级就是10级开始，这个也是评职称真正的第一个大事件。助理级容易得多得多。且总体职称评级中，学历越高，对工作年限要求越少。所以硕士要比本科学历能更早申请评级。
举例，本科毕业做老师一年后可以做二级教师，二硕士毕业做老师转正即二级。做了二级教师后，本科生需要再工作4年才能评中级一级教师，二硕士生只需要再工作2年。而博士生毕业做老师转正就可以评一级。然后，本硕需要再工作5年才能申请高级教师。正高级还需要另外5年。
一般来说，二级没啥难度，一级是开始有点难度了，高级就很难了，正高级就是千里挑一了。很多老师评到一级就不想努力那么累了，少数老师还会继续努力评高级，然后基本就等退休了。正高级是超级大boss，太难太难。千万级别的大城市，一年才能申报20个正高，然而老师总数有十多万。
本次内容是针对教师职称最高级别，即正高级教师，职称评审进行一个归纳总结。一级的评选只是在其要求上 低一个档次而已，比如高级教师要求论文发表数多于一级教师评选，论文获奖的分量也要高，比如国家级省级市级到区级县级。
评正高级教师需要有硬性的业绩要求，主要是以下几个方面，以广东为例。
一、论文论著及教材编写。发表的论文、写过的著作及参与编过的教材等都要整理好。
二、课题，市级省级国家级课题立项证书及结项证书。
三、证明材料复印件。1.基本条件：学历资质，继续教育证明，年度考核合格证。2.各种荣誉：特级教师，学科带头人，骨干教师，高层次人才等等。3.育人工作：班主任能力大赛获奖，优秀班主任，育人标兵，优秀班集体等。4.教育教学：教学荣誉，教学比赛获奖，教学工作证，公开课及讲座证书。5.教研科研：论文发表及链接，论文获奖，试卷命题证书等。6.示范引领：教师相关荣誉证书，公开讲座，辅导学生获奖，辅导老师获奖。7.其他工作：工作室主持人，课程开发及审核，考官经历，其他身份。
材料方面还需要历年课表，教师质量状况及学生满意度测评。加分项硕士生导师，聘书，特级教师荣誉称号等。
此外，肯定还需要填写职称申报表及提交教学反思的文章。还需要填写评审推荐表，个人公开课由高级教师听课后打的评价表，公开课的视频及说课视频。
上面就是广东正高级教师的大致要求，各省份会有些差异。总体来讲，要想评正高级，几乎必须做到这个行业的顶尖，就拿讲座来说，那都是要去各种师范大学给硕士生能讲座的人。也只有那些真正不断努力、肯卷起来的老师，才有机会拿到正高级。
