感谢 “没有管不好的学生，只有教不好的老师”让作为老师的我们有了“享受”种种谴责的机会！老师教不好是老师的无能呗！
众所周知，教学面对的是一个个鲜活灵动的生命，怎么可能像工厂那样，批量生产出一模一样的优质零件呢？再说零件不是偶尔也有次品吗？也许我的比喻很不恰当吧。
所以很多家长认为：学生成绩好跟老师没关系，不是你教的好，是因为人家的父母聪明，遗传基因强大，所以成绩就好。学生成绩不好是老师的责任，是老师没有教好！因为他们认可“没有管不好的学生，只有教不好的老师”！
学生因不遵守学校规矩而导致的后果，责通通抛给学校老师背黑锅：
学校明确规定：学生不能追逐打闹。可有的孩子天生活泼好动，玩的正在在兴头上，把学校规矩老师的教导抛于脑后，一不小心就摔了……完了！
老师慌了，轻一点的，赶快紧急上药箱，红药水、创可贴、芦荟胶…忙的不可开交，忙完再追问原因，孩子受伤了，也不敢批评，只能好言安抚！同时让全班孩子引以为戒！
这事儿算完了吗？没呢，孩子挂彩了，你不得告知家长吗？打电话时，必须得小心翼翼笑脸相陪！
遇见通情达理的家长说：“某事儿，老师，俺孩儿就是不安生，你放心吧，只要不是有人故意推到的，俺和他爸不会说啥的。老师，俺孩儿xx学科不好，能不能麻烦老师多照顾点，让您费心了，老师。”作为老师必须冠冕堂皇地应允，还得净说拜年话！
感谢通情达理的家长让我们放下那颗悬着的心！
有的家长则不然，会坚定的认为：我把孩子送去上学，发生了这样的事情！是你们老师没有监管到位，老师的责任，你们老师应该承担后果。”
家长的话不是没有道理，毕竟是在学校出的事儿吧，老师肯定有责任，归根到底家长会说老师不中用，领导会说班主任老师不会管班，没有教学生好好地守规矩！
老师别说没有反驳的优势，就是有也不能去反驳！如果你去反驳家长的话，只能加深双方的矛盾，而不利于问题的解决。以上我只是讲了我教学工作中学生摔了的一连串效应。
如果不是自己摔的，而是有其他同学碰撞的，那后果就更严重了…
相信教学中大家都会遇到很多类似的事情，在这里我就不再一一诉说了。
其实，作为家长的我们都知道孩子们摔倒在成长过程中是不可避免的事情。自己看着自己家的宝贝，也不可能不摔倒。但那是在自己的家中，不会追究任何人的责任。
孩子在学校里摔倒了，摔倒的时间不对，摔倒的地点不对，就会引起一连串的摔倒效应…
