一堂课:
《小毛虫》第二课时，本课的教学目标是能借助图示讲故事，因此，再让学生读的基础上理解小毛虫——做茧——破茧成蝶的变化，感悟“每个人都有自己该做的事”、“万事万物都有规律”要学会耐心等待，在和孩子们感悟的同时，我自己也在提醒自己，不要焦急，静待花开！
一个学生:
祖涵是我们班一个活泼好动的女孩，做事比较大方，但是不够认真，提醒一下能坚持会，不提醒就开始懒散，希望孩子能提高自己的自制力，那么她一定会更加优秀！
一个教育问题:
昨天一群孩子躲在教室不去做操，经过昨天的说教后，今天孩子们就能整齐地排好队认真地去做操了，有些事不是做不到，是认识不到！
一本书:
孩们都睡下了，拿起《傅雷家书》继续阅读，最近心情浮躁，还是读点鸡汤，滋润一下焦躁的心灵！
一篇随笔:
逛街
晚饭后，约上婆婆妈去新玛特逛街，因为前段时间较忙，母亲节时没顾上给她买件新衣服，今晚难得清闲，开启逛街模式。
我们来到二楼中老年服饰区，看上了件不错的冰丝面料的衫，让婆婆妈试一试，她悄悄地问了问售货员价格，一听价格怎么也不试了，拉着我就往前走，嘴里一直唠叨:“那么贵，我在别的地方能买好几件！”因为婆婆妈身材太胖，不试一下真不敢给她买，无奈只好跟老公商量给她钱让她以后自己去买！
之后，婆婆妈就给我们带着小宝，我跟老公接着逛去了，最终也没给自己买上衣服，倒是给一开始不愿意陪我们逛街的老公买上一身！唉，逛街挺累，以后还是不逛了的好！
