大家好，我是冯Sir。
RAZ Level H，进入了G1阶段后期，很多的绘本都是成故事系列出现，因为到达了这个阶段的书已经可以很容易的编写出有趣的故事了。
Nonfiction类的到这个阶段我觉得理解难度更加高了，对读者的知识广度更加高，如果之前没有专门读过Nonfiction类只是读Fiction类，那这个级别的Nonfiction类可能根本读不下去。
本文是对英语分级阅读体系A-Z，或者直接说是RAZ A-Z的各个级别的详细分析系列文章中的一篇，
需要了解的可以看（你都分清楚不同英语分级读物各个级别代表什么吗？和RAZ英语阅读分级的各个级别对应难度改了好多）了解一些英语阅读分级体系，然后再读文末A-G中各级别的分析和推荐绘本。现在我发现其实按G1初期，中期，末期这样写更加好，不过都已经写了，还是把这个写完再说了。
RAZ Level H的官方解析图
RAZ Level H，每本书单词量上升到了180-270词，重复性的语句基本消失了，句与句之间的逻辑关系强，需要小孩能理解才能读下去，国内的中文阅读能力没到这个阶段的话，英语的就更加没什么可能了。
内容上已经跟国内的那些儿童小故事类书籍差不多了，nonfiction类的话对逻辑能力要求可能更高了。
这阶段已经出现很多的桥梁书了（虽然说桥梁书只是台湾最开始提出的概念，国内也用得较多了，大概就是这个阶段的书），经过了前面阶段的巩固，文字阅读能力已经成型了，图片已经是点缀：
Level F G H比较表格
Level H阶段的英语绘本推荐选择就更多了，系列的多推荐了，这样可以一次找到一堆书，供大家参考。
01《Fly Guy》系列
作者 Tedd Arnold，出生于纽约，毕业于佛罗里达大学。他和从事幼教的妻子Carol定居于Tallahassee, 而他则从事商业插画的工作，他已出版了50本儿童书籍。他的作品 Hi！Fly Guy！荣获2006年美美国图书馆协会奖 (2006 Theodor Seuss Geisel Honor) 。
Fly Guy系列绘本非常有趣，颠覆了大家对害虫苍蝇的坏印象，带给小朋友无限欢乐。小男孩Buzz收养了一只能叫出他名字的苍蝇宠物，由此开始了一系列的生活故事。全书每页都由简单句组成，简单易读。下面是一套19本的阅读等级介绍：
02《Eloise》小艾系列
作者：Kay Thompson，一个很特别的女孩小艾，自信，健谈，喜欢冒险，她和保姆，一条狗和一只乌龟住在纽约大饭店的顶层。出版之初，这本书曾倍受争议，然而孩子们则非常向往小艾自由快乐的生活方式。
她是个如小鸟般叽叽喳喳叫个不停的小姑娘，住在庄严华丽的纽约大饭店里。还很自信，眉毛总是挑衅似地高高扬起，胳膊支撑在两条腿上。
小艾的座右铭是：“决不允许无聊的事情发生”。因此她让每一天都充满了神奇的冒险，还为自己安排了好多“工作”。她的一天通常是这样度过的：先为乌龟挠挠耳朵，再命令房间服务生送上“一份烤牛排、一份葡萄干和七只勺子”，然后绞尽脑汁想出新的方法来折磨来来往往的大人们。下面是一套16本的阅读等级介绍：
03《Danny and the Dinosaur Go to Camp》
作者Syd Hoff，Danny和他的朋友小恐龙将要去野营啦！他们之间的友情故事告诉了小朋友要学会分享、互帮和互助！小朋友猜猜看野营期间发生了什么有趣的故事呢？可以看到是属于I Can Read的level 1了，这阶段开始1级简单的绘本可以读了。
04《The Pigeon Finds a Hot Dog!》鸽子系列
作者Mo Willems，前面的级别介绍了他的不少书。这里介绍的鸽子系列的书文字内容比较难，自主阅读的话适于这个级别。但是这套书比较推荐亲子共读，可以提前共读。
这只鸽子大概是戏精的鼻祖了：一本书基本都是他自己在说话。这是一只高傲的、善变的、狡猾的、啰嗦的鸽子，可是你会忍不住喜欢他。
这个系列特别有意思的是：书里的角色在和读者说话。
比如 Don't Let the Pigeon Drive the Bus!，一开始司机就跟叮嘱读者：千万别让鸽子开巴士！然后鸽子就出场了，用各种方法央求读者：一会儿保证说自己会小心，一会儿编瞎话说自己的表哥天天开车，然后有可怜兮兮地抱怨自己什么都得不到，马上又开心地说来玩一个开巴士的游戏，接着又打友情牌，居然还想用五美元贿赂……相信有正义感的小朋友每次都会想大喊 NOOOOOOO！
爸妈在朗读的的时候，完全可以让小朋友去回答鸽子的话，增加更多互动的体验。当然，在朗读的时候也要注意鸽子情感高低起伏的变化，声音、语气有相应的改变。（通过朗读视频学习模仿）
05《Fancy Nancy: JoJo》系列
作者Jane O'Connor。只要是小女孩，一定会被花里胡哨的南希给迷住的。不过这里介绍的这个系列是Nancy的小妹妹JoJo的系列故事，比Nancy系列简单点。属于I Can read中的My First Reading，小女孩应该会喜欢，后续可以继续看Nancy系列，风格一样。
06《A Kiss for Little Bear》
作者：Else Holmelund Minarik。这是一个传递爱的绘本，虽然过程中有着一些小误会，结局却很美好。小熊画了一张画送给奶奶，他委托母鸡带给他奶奶，等她送到奶奶那，奶奶又委托母鸡带个吻给小熊，到了半路见到朋友，又叫委托别人把吻带给小熊，一人委托一人最后成就了臭鼬一对，他们都参加了婚礼，小熊当伴郎。让我们一起来边看边学吧！
07《Go Away Big Green Monster!》
作者：Ed Emberley，这是一本充满童趣的翻翻书，它赋予孩子们创造和想象的空间，更是一本引导孩子处理自己情绪的绘本，书中的Green Monster绿色的大怪兽可以是怒气，也可以是恐惧等负面情绪，读完绘本故事，可以巧妙地引导孩子，当遇到害怕的事物该如何做，一句简单的Go Away，既可以释放情绪，又可以赶走恐惧。通过这本绘本，也可以学会很多身体部位和颜色的英文单词，日常生活中，也可以用起来。
这本也是适合亲子共读的，很早就可以引导共读。不过找了很多国外的Level推荐列表，竟然很多都推荐到这个级别来了，迷。此本只有AD260L，是RAZ E，家长知道阅读的GK可读。看来这类书就不应该这样统计进来呢，还是遵循绘本设计的本来理念合适。
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