在阅读中成长。
我在一岁多的时候，就被诊断为重度耳聋。之后，配戴上助听器，开始了艰辛的求学之路。从幼儿园到小学、初中、高中，直到现在的大学，我辗转多地，都在普通学校与正常学生一起读书学习。其中遇到了很多的困难，感受到了很多的寂寞。除了亲人、老师和同学的关爱和帮助外，书籍也给了我很大的力量，让我充满了对生活的热爱，充满了对未来的信心。课余、假期都是我读书的大好时光。从看漫画小人书到阅读文学著作，从看通俗文章到阅读经典著作，从随便翻翻到深度阅读，一步步，我的阅读兴趣越来越广泛，也有了自己的阅读品味。读《钢铁是怎样炼成的》，让我感受到坚强；读《贝多芬》，让我看到光明；读《红岩》则让我充满信仰的力量。在书里，我仿佛进入到了一个更广阔的天地，仿佛发现了一个更精彩的世界。保尔.柯察金的那段名言以及贝多芬的事迹，一直激励着我克服一个又一个的困难，也伴随着我从一个小姑娘成长为一个大学生，他们在我的心里已深深地扎下了根。成长路上，遇着他们，是一件多么幸运的事情。
在阅读中明理。
小学及初中时，我读得最多的书是励志类的书。最有印象的是一本《周婷婷的故事》。周婷婷是南京一位耳聋者，靠着自身的努力，上了大学，出了国。她的故事后来还被拍成了电影，对我的影响非常大。后来，在书中又遇到许多这样的人物，如盲聋哑女作家(海伦.凯勒)，全身不能动的物理专家(斯蒂芬.霍金)等。这些事迹，让我懂得了，身残必须志坚，改变全靠奋斗。高中时，我读得最多的书是小说。如金庸的武打小说，《基督山伯爵》，中国的四大通俗小说以及《中篇小说选刊》等，我都读过。书中人物的悲欢离合、爱恨情仇，像一幅画卷在脑海中展开。令我快乐、悲伤；让我感动、惆怅。这些丰富了我的内心世界，充实了我对世界的感知。而现在我上大学了，阅读范围也变宽了，但阅读更有重点了，主要是古今中外的经典名著。因画画的缘故，近两年来，我更有意识地学习和了解中国传统文化。边阅读边思考，我懂得了，做事先做人的道理，而善良和孝顺则是做人的根本。
在阅读中憧憬。
现在的时代，是知识爆炸的时代；现在的社会，是信息社会。不读书不学习，则必然要快速落后。因此，我的第一个憧憬是让自己成为一个终身读书人，特别是能成为一个学习能力非常强的读书人。我现在读大三了，再过一年就将要走向社会，寻找工作。而社会上贫困、落后的现象还大量存在。因此，我的第二个憧憬是让自己能将所学回报社会，尽已之力去帮助别人。
前苏联高尔其说过，书籍是人类进步的阶梯；美国惠普尔说过，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。我则希望让阅读这盏灯长明，为我的人生旅途指示方向。
