应试教育下的孩子很容易产生功利的心理，就像面对写作这件事，在潜意识里已经将写作和考场作文画上了等号，所以只能抱着这个心态在写作路上艰难地行进。
小学还是初中的时候，看遍作文选，仔细推敲编者的评语，拿出一个差不多的命题，模仿着文章的记叙结构，摘录几处好词佳句，终于拼接成了一篇通顺的文章上交，看着一点点增加的分数沾沾自喜，以为自己摸到了写作的诀窍。读到更高年级，却渐渐地感到有点力不从心，成天听着老师像念经般重复着“要有新意”、“要有立意”，但是心里却很没底，不知道老师眼里的新意与立意长什么样，为了迎合考试要求，费尽心思。
这个时候就会有人告诉你：你的文字中藏着你看过的书，见过的人，想要提高写作能力，就要多看看书，看看世界。
好吧，我去周游世界，我去看网上推荐的各种好书，我坚持写作，我努力思考，可是到现在都无法到达“下笔如有神”的境界，作文成绩低迷，写过的文章千篇一律，让谁也看不出你肚子里有多少墨水，这是为什么呢？
因为谁都没有跟你说过，“精读”的重要性。
我身边就有许多这样的例子。他们不喜欢读书，但写起文章来气贯长虹，简直可以把我这个只会死读书的人甩出好几个街区。问过才知道，他们的心中都藏有一部经典。
尚且叫他小贾。他和众多男生一样喜欢打游戏，但他却连看游戏说明的耐心都没有，更别说看书了。可他笔下的文字偏偏与众不同，轻松幽默，文笔细腻，每一个细节都能抓住重点，老师也不止一次肯定过他的文学素养，殊不知他一点也不喜欢读书。聊过才知道，他唯有小学时读过一本《水浒传》，宝贝至极，家中那本翻得墨水都快蹭掉了。别人随便提起哪个情节小贾都能侃侃而谈，每个英雄的形象都深深地镌刻在他心里，对于施耐庵隐晦的手笔他也是有几分独到的看法。再看看我自己，读是读过《水浒传》，但我连几个重要情节都没记全。这时候不由得感慨，经典不愧为经典，一本足以洗涤人的心灵。
小乙又何尝不是？没有参与别人的嬉戏打闹，也没有和学霸一样埋头看书，她总是静静地坐在位子上画画，如果不是她的文章多次被老师表扬，她真的会成为透明人。我没有和她过多交流，但谁都看得出来她的文章里写来写去只有《红楼梦》。她的文字有如涓涓细流，有时清新洒脱，有时又蕴藏了浓浓的愁绪，好像她的世界就是大观园，心中藏着红楼里无数角色的性情。老师曾说，只有看过十遍以上才能称为“读过《红楼梦》”，同时老师也曾说，小乙想必是读过《红楼梦》才能有如此深刻的思考。
现在，你还认为只要“读书破万卷”就能“下笔如有神”吗？少了“精读”这个环节，读再多的书也是枉然。
当然，并不是说读多点书没用，你可以看到多读书的人整个人的气质是与不喜欢读书的人不一样的。所以说，读再多的书，如果每一本都匆匆而过，是没有用的。
如果你能耐下心来细细品味，慢慢思考，当你想提笔写抒写心中感想的时候，就会感觉文思如泉涌。
