先看一张图
人和人的差别有时候比你想象得要小，没那么大，性相近，你不必狂傲自骄。
人和人的差别有时候也比你想象要大，甚至非常大，习相远，每日深耕认知复利随着时间，入无人境地，伟人小人天差地别，这个时候，你也不要忘记自己，妄自菲薄。
比你想象的好也比你想象的坏。
有认知学习能力，是人类与其他生物的唯一差别。这个差别也把人和人的个体差别变得特别巨大。
1人和人的差距：我们以为我们跟马云(指代每天认知升级的伟人)的差别，只是100的距离。其实我们马云的距离是10000。我们有一个误解：
以为马云只是运气好，或者差不了多少，其实，你根本不能望其项背。
我们按我们自己的认知眼界格局来揣度为人。所谓：砍柴的以为皇帝是挑金扁担。
2每天学习到底有什么用？
也许，“听君一席话胜读十年书”，一个理念观念，就可以在以后的一次重大抉择之中，让你多赚五百万一千万。
但是也有可能你只是在每天都认知升级了百分之0.001。。这个百分之0.001。只是以后你完成某个大事的时候的一个组成部分。或者你根本就意识不到，但是无论如何，不用验证，它肯定是有用的。
但是无论如何认知复利年复一年的效果就是巨大的。
3怎么判定我们所学是有用的？
而且我们不是让我们学到的知识，独自一个人完成一个伟大的事业，造一个火箭建一个大坝。我们是要跟人接触，在为人处事中，在社会之中来完成我们的社交，工作和事业。于是，只要你觉得有用，它就是有用的，因为这种有用会在人与人之中传递，产生良性反应，就能产生价值。
划重点：
人和人的差距比我们想象更大。这差距不是靠你一努劲儿就能赶上，而是长期不懈努力。
学习，必定有用。
当然还有其他复利：财富复利，健康复利，人脉复利等
20180809补充：
以上说的第3点，所学必定有用，好像与本篇的内容无关。但是初稿的时候既然写了，我们权且就留在这里。
本篇，主要的想说透了一个概念，就是认知复利。
其实认知复利是要配合上另外一个概念，叫成长思维，在此我隆重推荐一本书。卡卢尔德维克的《终身成长》。
一个人的，每年的知识，更新在50%是可以达到的，混沌大学的李善友教授就是这样要求自己，更新自己的教材的
虽说我们重新算一下，每年1.5，如果是40年的话，在我们有生之年，我们可以达到多大的认知复利，1.5的40至方式，1000万，这个可能，大大超过，大家的直觉判断。
所以说人和人的差别，有时候是可以达到，1000万倍的，而不是一倍两倍。
挑扁担的，永远以为皇帝挑的是金扁担。山东的老农进了紫禁城，原以为慈禧太后的生活是，床上一半是窝头，一半是白面馒头。所以认知比较低级的人或者阶层比较低的人是无法想象，高阶层的人，他们的丰富的，内涵和认知。
孔子曰，人之初，性本善，性相近，习相远。性相近，人刚生出来的时候相差是比较小的，也许是一点二一点一倍。习相远的话，你再看给他40年，你跟他的差别就是1000万倍。谁说这有一个重要的因素，时间。时间的力量是巨大的。
以下举个例子，上周五我讲课的时候讲了一个例子。认知复利，配合上成长思维。我上台的演讲时候紧张不紧张？我可以用认知复利和成长，来对治紧张。
也许我今天讲课逻辑不清，思维混乱，口齿不清。战战兢兢。那没有关系，我回去下台后我再去总结，再去，改过，于是我很快，就可以，一段时间，利润，我的，成长。把这今天的1点点的不足给覆盖过去。正如刚开始的时候，小朋友的差别可能是，1.1倍，1.2倍。而是我们利用时间很快的就可以超过别人，很多很多。所以说现在怎么样？原本的天赋怎么样，都没有关系，我们都可以用运用，成长思维，运用认知复利，运用，刻意练习运用学习之道，来，改进，进步。
