导读：没有教不好的孩子，只有不会教的父母，所有育儿的核心，其实在于父母的教育，本文给大家清晰这个概念，并推荐几本非常好的育儿书籍，希望培养更多合格的父母，带出更多健康的孩童。

无论是怎样的父母，相信都会关心育儿的问题。但在我看来，现今中国真正需要受教育的其实是父母，而不是孩童。因此，与其说如何教育孩子，还不如说如何教育父母。常言道：“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，要理解好这一点，我认为需要学习王阳明的知行合一。孩子其实最懂学习，没有一个人的学习能力能超越孩子，之所以很多父母头疼孩子的教育问题，那仅仅是因为他们有一个错误的观念，认为孩子不听教，这是最大的误区。在我看来，孩子非常“听教”，只不过他并不是“听”父母所说的，而是时时刻刻通过父母的言行举止来学习。因此，要教育好孩子，唯一可以做的就是，先教育好父母。

我们经常看到很多可笑的场景：父母让孩子认真读书，而父母则从来不读，天天看着手机刷朋友圈；父母让孩子早睡早起，而自己则天天熬夜看电视甚至打游戏；父母让孩子吃健康的食品，自己则吞云吐雾，喝得烂醉如泥……你真的以为这个世界上最懂得学习的孩童，会听你说的那一套，而不去看你做的那一切么？你说读书重要，那你为什么不读，你不做的事情，却让你的孩子去做，孩子不感到困惑才怪。

因此，要教育好孩子，对不起，作为家长的，咱们先学习！如果没有这样的身体力行，没有自己的行为改变，最终的教育将沦为一句空话。您也别再抱怨孩子如何不懂上进了，他只是您的镜子而已，将反射您自身的一切。

家长要学习，渠道很多，您可以去参加外面的家长课堂、可以请教有经验的老师或优秀父母……当然，最省成本又有效的方式就是读书，因此本文将给您推荐一些快速改变自身、深入理解孩子的好书：

《父母的觉醒》

之所以将这本书放在第一位，就是为了呼应前面讨论的核心。作为父母，要教育好自己的孩子，要让孩子过上幸福的生活，首先让自己觉醒是第一位的，否则您连什么是对是错都还没搞清，您期望能教育好孩子，那简直是痴人说梦。

《父母的觉醒》作者是沙法丽·萨巴瑞，出生于印度，在纽约哥伦比亚大学获得临床心理学博士学位。现代的西方心理学越来越多受到东方文化的影响，萨巴瑞博士无疑也是其中一位，她将东方的正念思想与西方心理学理论加以融合，形成了自己有关正念生活与觉醒教育的理念。

沙法丽•萨巴瑞在书中提到：“不论抱有怎样美好的动机，我们还是会从父母那里继承上一辈人的情感，再将它们传递给自己的孩子。这种一代代传承下来的情感可能会奴役孩子，削弱他们的能力；这种潜意识如果得不到彻底清理，就会一代又一代地渗透下去。唯有觉醒的力量才能制止这种回荡在家庭中的痛苦循环。”在我看来，这就是最重要的核心，从心理学的角度说，教育是为了让我们的孩子一代比一代更优秀、更健康、更幸福，如果作为父母的我们没有觉醒，没有清理我们留存下来的各种问题，那么，这些问题将一代一代延续下去，这是教育里面存在的最大难题。

《中毒的父母》

本书作者苏珊·福沃德博士是国际知名的心理治疗师、演说家和作家。这本书跟前面推荐的《父母的觉醒》其实是一个非常好的呼应，它更加着重于表达父母的问题带给孩子的伤害，而且这种伤害是非常深远的，会影响到孩子一生的幸福。中国的父母动不动就说不要让孩子输在起跑线上，这本身就是一个非常偏狭的概念。何为起跑线？人的一生到底应该追求什么？我们很多父母自己就带着错误的观念，然后再将其强加给自己的孩子，还美其名曰为了他好。到底何谓好坏，有多少父母认真思量过？

在《中毒的父母》这本书里面，作者着重列举了很多对孩子造成一生伤害的案例，读起来真是让人黯然神伤。我们究竟还要自己的孩子承受多少这样无谓的痛苦，我们到底应该给我们的孩子提供一种怎样的教育、规划一个怎样的人生，相信通过这本书，至少可以让我们理解，孩子的心理健康才是我们首先需要考虑的问题。

《孩子，挑战》

这本书是我太太推荐我阅读的，作为一名从事幼儿教育十多年的蒙台梭利老师，我太太非常害怕我会错误地应对孩子，哪怕我也是一名心理咨询师、哪怕我对孩子童年伤害的理解程度已经远超常人。但这本书确实让我获益匪浅，理解了很多原来没有意识到的问题。

《孩子，挑战》的作者是鲁道夫•德雷克斯，美国儿童心理学家、精神病医生和教育家，现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。

《孩子，挑战》这本书对我影响最深的是，在爱与规则之间，作为父母的我们该如何取舍，如何把握其间的那个度，这是一件充满艺术的事情。而且通过这本书，我理解到了如何真正接纳孩子，如何尊重孩子的情绪表达等，这些在中国这种父权相对比较严重的文化中特别显得突出。我们往往为了维护父母的权威而已忽略了对孩子的尊重，而在这个过程中，我们给孩子灌输了一种完全错误的理念。可怕的是，这整个过程我们完全不自知。因此又回应了前面的第一本书，父母的觉醒才是最重要的。

《全脑教养法》

《全脑教养法》的作者是丹尼尔•西格尔，他是美国著名积极心理学家、哈佛大学医学博士、加州大学洛杉矶分校精神病学临床教授。他也是正念觉知研究中心联席主任，第七感研究所创始人。我上一篇文章就提到了他的第七感。在我看来，现代人越来越需要这种整合的概念，而正念的概念也为越来越多的心理学家所接受。因此在儿童的教育过程中如果能充分考虑第七感，让孩子从小就对自己的大脑、心理、关系等进行整合，这必将培养出一批更加优秀、更加健康的儿童。

中国父母的教育过多关注于所谓知识的学习，很少人会去关注孩子的情绪，更不用说去关注孩子头脑的整合，而西格尔博士则给我们指出了一条整合之路，让我们懂得如何去开发孩子的潜能，去培养孩子更多心理的能力，换句话说是培养一个情商更高的孩子，这对其未来的发展远远大于所谓的知识。对于那些意识到应试教育局限性的父母来说，这无疑是一本难得的好书。

​《捕捉儿童敏感期》

这本是我和太太的老师孙瑞雪的其中一本著作，作为国内知名的儿童教育家，孙老师自80年代初就开始了心理学、教育学的研究，并于1995年创立了中国第一个省级蒙特梭利教育研究会及全国唯一一所蒙特梭利国际学校。可以说是将蒙台梭利引入到中国并很好落地实施的机构之一。

孙瑞雪的作品还包括《爱和自由》、《完整的成长》等，都是不错的儿童教育书籍。而我推荐这本《捕捉儿童敏感期》，是因为里面收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例均由家长或老师记录，孙瑞雪点评，是非常有价值的资料。由于我对脑神经学比较重视，发现在幼儿教育的过程中，敏感期有其不容忽视重要性，它恰恰符合脑神经发展的规律。我们的脑神经各功能区并不是同步发展的，在某些时期会突然有一部分开始快速激活，体现出来的就是敏感期。如果父母可以抓住这个契机，让儿童在敏感期中发展自己的特长，将会产生事半功倍的效果。

关于育儿教育的书籍非常多，限于篇幅，我也不一一罗列。最终需要强调的是，无论如何，儿童的教育，根在父母，如果父母的教育解决好了，儿童的教育根本不存在任何问题。