回顾：上一章节讲解了获取信息的方式和途径问题，我们知道了获取信息的方式主要有三种途径：获取外界信息、大脑存储提取、大脑迸发灵感。那么获取的信息，如何进行有效的加工呢？这，就是本节我们要探讨的问题。
大脑对信息的加工处理，犹如一个成型加工机械设备，面对庞大的物料，首先就要进行界定，那些是做鞋面、那些是做鞋底、那些是做鞋帮的……，然后通过不同的传送带进行分解到相应的设备，再通过这些设备进行消化处理，处理后将制成品进行初步筛选，能形成产品的输送出来成型线，废料则输送到下脚料口，机器根据电脑形成的产品设计模块逐个进行再加工处理，最终形成未出厂的产品，最后质检人员进行检测、归类，最终形成商品。
其实，这就是大脑对信息加工处理最简单的逻辑。
简而言之，便是这三点：界定、分解、理解、筛选、联想、想象、归纳、演绎。
1、界定。
大脑获取信息后，第一反应就是进行界定，这种界定往往是按照我们自己过往的善恶是非对其界定为好或坏、简单或复杂等。
大脑对信息的界定很关键，关乎到下一步对信息处理的途径。
2、分解。
物理学家最基本的思维方式是分解和还原。 就如同费曼当年所说， 如果世界毁灭， 我们要留一句话给未来的文明，那就是-世界是由原子组成。基本粒子-已经成为我们理解世界的最基本思想。
信息错综复杂，要进行深度思考，就必须对同一信息进行分解处理。
如：“他喜欢跑步”，相对于这个信息点就很简单“他、喜欢、跑步”三个信息点组成了这个信息片段。
多个信息片段又会组成更加复杂的信息组。
如：“他喜欢跑步，尤其是喜欢在大自然中穿梭，但不喜欢跑马拉松”。相对于这样一个信息片段，大脑就要对其进行分解成信息点“他是谁？喜欢干什么？喜欢在哪里跑步？为什么不跑马拉松等等”，信息点越多，大脑的拆分时间就越长，理解速度就越慢。
这就是大脑的分解信息，大脑接收到信息后，就会自动进行拆分称更小的信息点，对于亢杂无用的信息就会抛弃，对于有用的信息就会归并处理，进而进行自主存储。
3、理解。《汉语词典》对的解释是：“理”是指事物的规律，是非得失的标准；“解”是指了解，明白。所以“理解”的含义就是顺着事物发展的规律或者条理进行分析，从而了解事物的本质。
有人说：
“人，为什么要一日三餐呢”？
那么，一日一餐不行吗？一餐要吃就吃饱不行吗？
这就是没有理解一日三餐的过程和吃饱之间的规律和本质，才有这样的思考。
我们对待任何事物不能仅仅停留在感官上，而是要深入了解其本质规律，才算是真正的理解。
这里就有一个问题了，那么怎样才能提高自己的理解能力呢？其方法归纳如下：
A、重复性复述信息：上学的时候，老师经常让我们复述课文，或者转述一段话，其实这就是训练我们的理解能力。
把我们获取的信息，反复读透彻，直至变成自己的语言、自己的思想，这就是理解的最高境界。
B、独立的付诸实际行动。大脑把获取的信息进行了界定（定性）后，然后经过分解，根据对信息的理解，自己独立的完成所需动作或者任务，通常意义上就是对信息的彻底理解。其实，“知行合一”就是对理解的最高“悟寓”。
C、多问自己“为什么”。“创新”是当前一个最热门的词汇，那么“创新”的过程其实就是思维不断探索的过程，探索事情的真相和本质。
对一个信息点或者一个信息片段，多问“为什么”，其实就是不断提高自身理解的能力方法之一。
当在大脑的思维过程中，循环往复思考“为什么”，就能一点一点的进行自我修正，直至探索到其内涵和本质。
当然，对事物的理解，都是建立在我们已有的知识架构或者过往经验之上的，所以不断积累知识经验才是我们能够更好更快的提高理解能力的重要途径。
4、筛选。
大脑，有自动筛选功能，你相信吗？
你有没有发现，当你在商场购物时，你只对你感兴趣或者有需求的店铺感兴趣，而不会去关心其它与你当前无关的店铺。
这其实就是，大脑自动启动了筛选功能。
大脑会自动帮助我们从海量的信息中筛选出符合我们关注的信息。
这些信息都是我们所关注的，或者与我们当前的现状、需求息息相关的。
但是，这种大脑的筛选，容易让我们潜意识陷入“自我正确”的错误。
举个例子：
比如，最近，我一直关注一款电车BK微蓝6，很长一段时间，在各类APP上，给我推送的全是这款车的优点，有时候也会看到这款车缺点的文章，自己不自觉的潜意识抵触，甚至不去看，不愿意了解它的不好，这其实就是陷入了“自我正确”的误区。
人生最大的错误，就是永远把自己当做正确的。
没有人会是永远正确的，一个人，不管他多么优秀，本事多么大，都不是十全十美的，所有的认知和决策，不是唯一的正确。
一个人，永远都以自我为中心，永远都从自己的角度出发考虑事情，那么他的成就就一定有限，也会措施很多人生的风景。
“自我正确”，其实说得通俗点，就是“利己”，这也是人的本性，因此我们就容易陷入“自我正确”的陷阱。
当我们陷入“自我正确”的陷阱后，就很难回归理性，从而很难做出正确的分析和判断。
那么，如何规避“自我正确”的陷阱呢？不妨试试以下方法。
A、收集信息，而不作出判断。要判断一个事物，或者做出一个决策时，先通过书籍、网络、身边智者进行全面收集信息。
B、用负面的信息，验证自己的观点。往往被忽视的信息点，才能让我们更加理性思考问题。
如：我准备买那辆B-K 微蓝6，我会先在汽车APP上查询相关详情，逐一搜集有关这辆车的信息，就像前面提到的那样，不管是有利的，还是存在缺陷信息，都一一囊括其中，然后分类整理，对于缺陷问题向老车主求证，向论坛车友求证，论证这些缺陷对用车的阻碍系数有多大，最后做出决策。
C、听取第三者（旁观者）意见，论证自己的分析是否偏颇。向旁观者阐述自己对这件事或者这个东西的目的，意义，措施，方法等等，让旁观者从第三者的角度来论证自己的观点有没有偏向性，进而减少我们是否进入了“自我正确”的陷阱。
5、联想。百度百科是这样解释联想的，即是。指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。
通俗的讲，联想就是一种心理活动，是从一物联想到与之关联的、相同的、或者类似的另外一个事物。
人们常说的 “由此及彼”、“由表及里”、“举一反三” 等就是联想思维的体现。
联想能为其他思维方法提供一定的基础，可以开拓我们的思维，活化创新思维的活动空间，同时还有利于信息的储存和检索。
联想的方式：
A、相关联想。一般有指时间上或空间上的接近都可能引起不同事物之间的联想。如，在大街上遇到我们的老师，突然就联想到他上课时的神采。
B、相似联想。由外形、性质、意义上的相似引起的联想。如，看到一个形态等各方面熟悉的女孩，突然联想到自己的前女友。
C、对比联想。完全对立或存在某种差异而引起的联想。当我们看到福利院的儿童时，我们会感到我们的生活很幸福。
D、因果联想。是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想。这种联想往往是双向的，既可以由起因想到结果，也可以由结果想到起因。
6、想象。一言概之即是：基于现有的信息创造新的信息。
爱因斯坦在《论科学》一文中深有感触地说:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
想象力是指在知觉材料的基础上，经过新的配合创造出新形象的能力。
7、归纳。归纳就是从个别到一般。归纳就是对多个信息的属性、特征进行总结。
8、演绎。演绎则是从一般到个别。
演绎推理的主要形式是“三段论”，由大前提、小前提、结论三部分组成一个“连珠”。大前提是已知的一般原理；小前提是研究的特殊场合；结论是将特殊场合归到一般原理之下得出的新知识。例如：
大前提：电流是电子向一定方向运动形成的；
小前提；金属的自由电子能在电场作用下定向运动，
结论：所以，金属能导电。
从这个三段论中可以看到，推理的前提是一般，推出的结论是个别，一般中概括了个别，个别中包含了一般。
写在最后：
本小节主要讲了大脑对信息的加工处理过程，界定-分解-理解-筛选-联想-想象-归纳-演绎，以上大多讲述的是概念性的东西，如果需要深入学习，则需要专项训练，在日后的篇章中，我还会详细阐述，如有时间，还会进行专项训练。
