本次信息化2.0提升班，您收获了哪些成长？学到了哪些技术的应用，这些技术将对您的教育教学带来怎样的帮助？围绕教育信息化2.0提出的提升教师信息素养，解读您认为的教师信息素养具备怎样重要的意义？
教育信息化将不再仅仅是“可做或可不做”“可多做或可少做”的选择，而是具有战略性和全局性意义。而在教育信息化2.0的内容中已经出现人工智能，5G等关键词，而在线关键词也正是教育信息化发展的一大趋势。
这个暑假，有幸参加了2019年兴成长计划-教育信息化2.0信息素养提升班的培训学习，这给了我一个广阔的学习空间，让我遨游在现代信息化技术知识的海洋。几次课的潜心学习，感觉收获满满，为夏日的燥热带来丝丝清爽。 作为一名教师，我深刻地体会到：当教育信息化走进校园，我们更应该加强自身的信息能力和素养，这既是我们自身的成长需求，又是时代赋予我们的使命。
王子老师讲授的《微信小程序的创新应用》一课，刷新了我对教育信息技术的认识：足不出户，就能学习到如此先进的技术，一个CCtalk网络学习平台能让七千多人在不同地点、不同学习情境下同一时间听同一节课，还能现场交流、互动，这实在让我赞叹不已。一个小时的时间，王子老师带来了信息技术应用满满的干货，老师带有磁性的声音深深地吸引了我，在轻松愉悦的氛围中，王子老师娓娓道来，听得我心潮澎湃，如果不是信息技术的发展，我怎么有机会听到这么精彩的课？学到这么实用的技术？现在的我，正在一个一个地学习，一个一个地操练，这样，新学期到来的时候，我就可以把学到的技术应用于教学之中，为学生创设生动的课堂。
梁勇校长讲授的《教学PPT的设计与制作》也让我收获很多，让我更为深入地理解了什么是最熟悉的陌生人。原本PPT制作对我而言，是比较擅长的技术，但通过梁校长的讲授，我发现我原来知道了真是微乎其微。通过学习，我更加深刻地明白了平时不太常用的一些功能。如触发器的使用，文字的随机出现与消失，模板的有效利用等，强化了我制作PPT的能力，也使自己制作的PPT效果更符合自己的心意，从而更好地为自己的实际教学服务。
在信息技术课建设历程中，相信每一个学校信息化教师都经历过忙于杀毒、忙于重装系统、还原卡、GHOST、无盘技术等繁重的管理工作，云课堂的出现让他们真正卸下包袱，从管理机房回归课堂教学，在新课标指引下，重构教室环境、创建适合学生学习和教师教学的新型教室环境是一种必然趋势，充分利用传感器、人工智能技术、网络技术、富媒体技术等来装备教室和改善学习环境成为一个必然选择。
锐捷将通过信息技术与教育教学融合推动智慧教育的发展，从一节生动的课堂、一所智慧的校园到一张安全的城域网，锐捷都将不断探索信息技术与智慧教育融合之路。
