上午户外的时候，有个小男生骑着小车来到我的面前说:“老师，我要加油。”我楞了一下，准备说:“加什么油呀!”突然我反应过来，笑着说:“好的!”小男生说:“我要115的油。”我拿着我的大衣带子对准他的车头，“滋，加满了，给我钱。”我手伸着看他，他伸出右手在我手上拍了一下说:“给你。”然后就把车骑走了。过了一会儿，他又过来说:“我要加一千58的油。”我说:“好的，滋，加满了。”接着伸出了我的手，他看着我说:“我可以刷卡吗?我的卡里有钱。”我笑着说:“当然可以。”他在我的手上刷了一下又走了。过了一会儿他又过来说:“老师，我又来加油了，我要加225的油。”我拿着大衣带子对着他的车头滋了一下，然后伸出我的手，他看着我说:“我可以微信支付吗?”我看着他说:“可以。”他对着我的手说:“扫一下。”然后举起手对我说:“好了，看一下。”
游戏是幼儿的天性，不管在什么地方，只要有幼儿就会有游戏发生。我们要做的就是为幼儿提供游戏的空间和环境，为他们的游戏提供帮助。这个小男生的生活经验很丰富，有些我都没有想到的地方他都能够想到，可见幼儿的游戏能力是非常强的。
假如在小男生说完以后我说了“加什么油呀”那这个加油的游戏就没有办法进行下去了，同时也不会有那么多的支付方式。所以，作为一名幼儿老师，我们要善于发现幼儿的游戏契机，及时给他们提供帮助，同时也要管住自己，以一个旁观者的身份看待他们的游戏，只在他们需要的时候提供帮助，其余的时间就让他们自己发挥。
