《什么是好家长和什么是好孩子》的班级自治反思：其实就是读懂自己，大家的侧重点还应该多从自身教育方面去多分析一下。以前的误读，以前的偏差，以前的失当，以前的心痛与后悔。别光想着去教育孩子，去管理孩子，去改变孩子，这样的话，就没懂。读懂孩子，就是读懂自己，其实就是为了提高和完善自己。对孩子本身的认识与敬畏，这才是重点。大家还是太关注表象，还是太关注技术层面的操作。
我们可以这样说，正常孩子的每一个的言行，不管你是否喜欢，都是有其合理性与根源的。我们往往是首先认为这是个问题，是个棘手的问题。一开始，就带着医生非要找出来病来，我非要治病的观念，正常的身心需求，就被被异化。其实，问题本身不是严重的问题。我们对问题的态度与处理方式往往是严重的问题。读懂孩子，就是把孩子作为一面镜子，再去观察人特别是自己的成长。进而，在人的整体成长过程中，思考一个人真正的身心需求。进而调整和完善自己。
积极去思考：我能给孩子提供什么？营造什么？创建什么？
提供高质量的学习生活。
