养育之思
2021-04-23
班里处理了一起学生扰乱课堂纪律的事件，处理办法是：开家长会，违纪学生家长给在座的学生和学生家长以及老师赔礼道歉。家长自知理亏，全程没有异议。
看到家长眼含热泪弯腰道歉的一幕，我心中五味杂陈。
我仿佛看到她怀胎十月一朝分娩的艰辛和喜悦，看到她将一个呱呱坠地的婴儿养育成强壮少年的劳累和刚强，莲（怜）子心儿苦！同是为人父母，我怎能不懂呢！我心生同情。
想到孩子无视课堂纪律，无视老师，屡教不改，恣意妄为，延误同学学习，同情继而转化为愤恨。孩子缺少教育，其实就是养育孩子的父母没尽到责任。
养育养育，先养后育，我看到了家长养孩子，却没看到育的痕迹。家长在家就不能关心孩子的成绩？就不能观察孩子结交的朋友？就不能看看孩子写不写作业，写的认不认真？孩子离家上学，就不能嘱咐嘱咐好好学习，听老师的话？家长就不能联系老师，了解了解孩子在校的情况？
家长见老师第一句就是，我家孩子在家老实着呢。可不老实吗，它还需要你养呢，等他羽翼丰满，不需要你养时，你看他在你身边还老实不？人类的幼崽不加以教育和管束跟动物的幼崽没有区别，一样会忘记父母。我仿佛看到她老年时，儿子恶语相向，偷偷垂泪的无奈；看到她病榻孤苦，一抔黄土掩埋的凄凉。愤恨又转变成了可怜！
父母对孩子有养育之恩，父母对孩子严格管束，之后还是一如既往的养他，孩子还是爱父母。学校教育，对孩子没有养的义务，孩子对学校的爱自然不会深，如果学校对孩子管的严格，孩子很可能会恨学校，所以学校教育以引导为主。
父母对孩子一手抓养，一手抓育，两手都要抓，两手都要硬，才能培养出合格的下一代啊。
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