跷跷板

课程时间：2019.3.7

课程阶段：《早期结构》

课程主题：跷跷板

课程目标：

1、进一步加深对左右概念的理解。

2、初步理解简单的杠杆原理，初步了解“支点”“力臂”的概念。

3、根据实际生活经验描述跷跷板的组成部分。

课程总结：

本节课搭建的是生活中常见到的跷跷板，利用之前所学的互锁结构搭建了跷跷板，在搭建的过程中浩浩还学习了新的知识点—杠杆原理、“支点”“力臂”的概念。过程中在寻找杠杆的支点时，浩浩会很细心的观察并不断实验，最终使跷跷板能够达到平衡的状态。

课堂表现：

搭建期间对于自己的作品能够学会设计并依据自己的设计进行搭建。例如在跷跷板的上面，浩浩还自己搭建了一个飞天机器人，创意都很棒唷。

还有就是跷跷板，一开始时是用两只手来控制跷跷板一上一下运动，搭建完后，浩浩会自己去反思和改进，最后他想到仅用一根轴来控制跷班上下运动，但轴太短，穿在支架上就没有多出来的部分，在浩浩的想法基础上，我引导浩浩利用蜗杆作为轴连接器，最后成功地实现了用轴控制跷跷板运动。

铭韬今天上课非常的积极回答老师提出来的问题，举手发言，是班上的知识小百科，问到什么问题都有好的解答。

在作品搭建完成后，铭韬用积木贴心的为我们的乐高小人仔搭建了去往跷跷板座位的楼梯，跷板上还用围栏围住，防止小朋友摔倒，很不错的想法哦！

松含每次老师提问都很积极的回答问题，虽然有的时候说着说着就和课程主题无关了，但yoyo老师还是非常喜欢松含上课的状态。

在刚开始上课的时候，喜欢模仿别人的搭建，可能也是因为刚学没有基础，但现在基础结构的搭建，完全没有问题，遇到问题也能耐心的解决，点赞哦！

铠骏在整节课堂中兴趣度非常的高很开心的完成了整个作品。在搭建中能自己将九孔梁中间的位置找出来并用轴连接固定好！给自己的跷跷板周边添上了许多可爱的小动物场景，喜欢小动物的铠骏是个很有爱心❤️的小朋友~(≧≦)/~作品完成后还很有耐心地给yoyo老师介绍了每只小动物的故事，语言表达能力和组织能力很棒！