美国气象学家爱德华·罗伦兹曾提出过一个非常著名的理论“蝴蝶效应”，就是说“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”
看起来毫无关联的两件事竟然有着如此奇妙的联系，刚听到这个理论的时候我总觉得是无稽之谈，但慢慢的随着知识越来越丰富，阅历越来越多，终于懂得了这个道理：原来不起眼的一个小动作真的能引起一连串的巨大反应。我立刻想到吴虹校长常说的“所有的伟大都源于一个勇敢的开始！”说的不正是蝴蝶效应吗？在我眼里，青椒计划就是这个扇动翅膀的蝴蝶，它给全国的乡村教师带来了如何巨大的反应，给我们整个教育行业带来如何翻天覆地的变化，现在还不能盖棺定论，因为变化是永恒的，我们静候佳音即可！但是在这个姹紫嫣红，草木葳蕤的五月初，我想和大家聊一聊它已经给我带来的改变……
一、与时俱进，互联网加学习改变我们的教育形式
2017年的九月，我邂逅了互加青椒计划，和往常一样听到要网上学习，我产生了厌烦的情绪，我讨厌总是给老师工作之外加这么多无用的培训，但又不得不应付，可是，我突然发现这次和以往完全不一样了，以往老师们什么时候有时间听听课，完成作业即可，这次却是在固定时间直播听课，而且固定时间交作业，这种新颖的形式让我对它产生了一丝好奇，于是听课的时候，我早早在手机里设了提醒，从第一次开始听课，坚持了整整半年，我越来越着迷，仿佛入魔一般，见人就说，逢人便夸青椒计划，它给我们带来了如此多教育界大咖，许多跟我们一样的乡村老师通过这个走向了直播课堂，也是在那半年了，我们陕州区的直播教育发展的突飞猛进，在教体局的号召支持下，好多学校购买了直播设备，开了直播课，各个学校之间还互动学习，交流直播注意事项和经验教训，我们真的学到很多很多……
要说直播课对哪些人最有价值，毫无疑问是对我们乡下的孩子们，为什么这么说呢，乡下的学校由于缺乏老师，基本上是没有体音美课程的，孩子们的校园生活简单枯燥，缺少了很多他们原该拥有的快乐，可是自从有了直播课，我们的孩子可以上美术课了，可以跟着老师一起跳起来律动，可以开心的学习书法，还有温柔的时老师带着他们阅读，孩子们别提多开心了！
二、我学会了坚持
我是一个完全三分钟热度的人，从小到大不知道自己立过多少次“志”，不管当时是如何的雄心壮志，结果都是无疾而终……因为坚持下去相比放弃总是痛苦百倍，我也总喜欢为自己找各种各样理由来安慰自己，当然结果是自己永远骗不了自己……
可是，一入互加这个坑，不知不觉便坚持了半年，在十二月份的作业中我写了“走过2017，我更期待2018”，很荣幸的被选入互加行动历
并且收到了来自互加的礼物，精美的行动历
这给了我莫大的鼓励和继续前行的动力，接下来好消息接踵而至，我被评为“青椒优秀学员”，幸运的成为了青椒种子冬令营的学员，在这个寒假，别人准备年货时候我学习，别人守岁看春晚，我坚持小打卡的任务，不知不觉就完成了21天小打卡任务，感谢互加，感谢青椒计划让我学会了坚持。冬令营结束前我写了篇简书“沙入蚌中谁曾见，一朝成珠天下奇”来记录我的冬令营时光。
现在，我仍将继续学习，继续努力，希望如牛晓霞老师所说的“能够从青椒变成红椒”，加油，学无止境，青椒计划让我如破茧的蝴蝶，无论未来多难，我都会逆风前行，创造我的未来！
相信我，你经历的，都会变成闪闪发光的勋章，照亮平淡来路。最后，祝我们的生活都能过得热气腾腾、风生水起噢。
