“青椒” 或许当初加入青椒只是一个任务式的自我加压，因为我觉得作为一校之长的自己必须先起一个带头作用，但展开青椒学习之旅，就乐在其中，感觉在学习中助推了课堂，助推了工作，提升了素养，更提升了能力，让我的青椒梦展翅高飞！
青椒计划种子冬令营——从尝试到融合
在认识“互+”以前，没有试过一种学习会如此大范围、多人气的学习模式，还是一种交互式的网课，怀着试试的心态，我加入了学习，但随着对课程与平台、软件的了解与摸索，越来越喜欢在CCtalk里学习了。因此也应了“越努力越幸运”的这句话，从一名普通学员提升到了一名青椒学员。这种提升虽然没有明确的界线，但能加入“青椒学员”团队也是对自己前段时间学习的一种肯定。
于是，在2018年的2月，我怀着“青椒”的心情、守着“黄椒”的年龄，把自己的学习心态放到“空杯”，虚心地参加“青椒冬令营”的课程。因为我知道这个尝试也是对自己的一种挑战和磨砺，在加入青椒的第一天，听到吴虹校长说的第一个作业是要连续打卡21天，从没有尝试过坚持这样打卡学习的，我尝试着把自己的学习与假期相结合，因为假期是短暂的，但我相信有学习的假期是充实的。因此我也呼吁了我们学校的几位青椒种子学员一起学习。
因为青椒课程是周三和周六开课的，虽然那时已经接近新年了，伴随着加班、值班和回乡，我居然能把青椒学习的打卡计划记得这么清楚，看来我和青椒的缘分非浅！在这段时间里，傍晚做菜时听着互加课、回乡省亲时，没有WIFI，用流量也听着互加课。特别是有些课程很有趣，像卢校长的《狗年说狗》；有些课程则非常令人感动，如14天万次打卡青椒种子冬令营小打卡作品展示；有些课程实用性很强，如吴虹校长指导我们作的“如何确定自己的新学期规划”，把自己的学期工作任务按紧急与重要性进行有效思考和分类，可以让我们的工作效率有效地提高，这点真的非常感谢吴校长的教导；更有励志篇的，如冬令营第三讲里的《你好2018》，我进群里发现了长洲区的两位优秀青椒学员的学习心得，还有丝丝老师的简书《那些坚持充电的原因》，很感动。
体验式学用“互+”迅速成长——从融合到提升
心动不如行动，每一次我有想法都会与我们欧洁兰副校长一起分享，因为我在龙平小学观摩过由学校组织对全体教师进行“互+”技术考核，当“互联网+教育”已经成为新常态了，这个与时俱进的学习和考核特别好！而我们学校也曾获得“互+”的一个优秀学校称号，我想我们的老师更应该会操作“互+”软件和一些简单的技术。因此我们在开学后的第一天就对教师进行了CCtalk考核，老师们很多都学会简单操作了！
开学典礼上，我们第一次利用CCtalk进行了网络直播，让“足球进校园”的启动仪式让家长们能同步收看，3月20日我们承接了梧州市教育现场会“互加”项目示范点的一个任务，并成功接待了由梧州市副市长黄振饶亲自带队的视察团，大家看到了我们小孟老师精彩的现场互加课展示，这节课辐射到了倒水镇的边远乡村学校，双师教学的愉悦课堂让大家赞叹不已！我欣慰地看到了我们教师的能力都在互加的学习中获得了提高，我们学校孩子的作品、我们欧洁兰副校长受邀参加了上海教博会，对我来说也是很大的激励和喜悦……
在后续的学习工作中，青椒课程的学习打卡、美丽乡村课程的继续开课都成为了自己生活中不可或缺的一部分，我知道我已经和青椒有机“融合”了，我更感叹到我们青椒计划种子教师里多才多艺的老师们纷纷通过不同的文字、图画、影像记录下了与青椒的不解之缘，那一个个栩栩如生的青椒，那一只只生动活泼的小狮子，那一篇篇发自肺腑的简书、美篇，足可以让我折服和感动……
其实当打卡已经成为一种习惯，和我一直相伴的青椒学员们互相抱团成长，在分享个人的打卡日历中，大家给我的鼓励让我也特别感动，我发现自己正在从“青椒”向“红椒”迈进。当看到上海互加团队人员的敬业与引领，那是一种执着与追求！我相信个人的能力一定会在学习中得到不断的提升，自己的教育梦正在腾飞。
从去年7月到今年5月，学习还在继续、课程还在推进、设备还在更新，如果说找一条一直贯穿在学习、工作和生活中的主线的话，那就是互加！经常在广西电视台科教频道听到“发现你，影响我”这句话，很受触动，而互加青椒就是“发现你，影响我”最深的伙伴！
