都怨自个儿在给女儿的信里边夸了海口，下了战书共写作文，还问周末作业有没有布置作文。女儿说：“有啊，两篇命题作文，一起写吧。先给你这篇，今天还要写其他作业，明天再给另一篇。”
就这样，我一本正经地坐到餐桌前，拿出草稿纸，写下了作文标题《我最喜欢的一本书》。一小时后，女儿拿着她写的作文要求交换着看。而我，餐桌上的草稿纸被划得惨不忍睹，没被划掉的字也才三十来个，垃圾桶里还躺着牺牲的好几张草稿纸。即便是从下午一直憋到晚上，我还是没凑够要求的600字，心有不甘的交了卷。和女儿写的一对比，却还没她写得好。
第二天，拿到《就这样，埋下一颗种子》的题目，暗暗下决心要使劲。这回600字是够了，但所花费的时间依旧是女儿的四倍多。双方一交换，还是没她写得好。
分析女儿所写的两篇作文，都是以小见大，头也开得不错，挺吸引人接着往下看。问她为什么考试时作文发挥不出来，说是有周末这两篇刚好都有素材，写得就应手些，考试时出的一些作文题，实在想不出写什么。
说得很是，按道理吃了那么多的盐、走了那么多的桥，怎么着素材也应该比女儿多得多，但一接到命题作文，也还是闷了圈了。
回想起2013年，也是教女儿写作文，却毫无现在这般的无力感。特摘抄如下：
教写作文记
女儿的语文楼老师准备了一张表，标题是熟悉的人。资料非常好，先让孩子从外貌观察入手，再写一件具体的事，这件事如何写好写生动具体，表格里全有了。
和我上周教如何写好作文有点类似，我和女儿说，如果拿到一篇命题作文让你写妈妈，你可以这样入手：妈妈的嘴很大，张大嘴时都能塞进一只拳头；妈妈的嘴很刁，一尝就能尝出炒出来的肉外婆放冰箱里放了多久；妈妈的嘴很烦，一件事情能啰哩啰嗦上好半天，烦都烦死你。正当那位要火的时候，我总结说，要写好作文，其实很简单，首先是外在的观察，然后是内在的体会，最后是情感的升华。她妈妈一听有点道理，火给灭下去了，只是女儿愣了，后面三句一句也听不懂 。
为了更形象的说明，我又以我的肚子为例：爸爸的肚子很大，大得就像刚吃下去一整个大西瓜；爸爸的肚子很棒，我和弟弟吃不下的东西全可以放里面，就像是冰箱（两小孩说是垃圾桶，我觉得冰箱比较好，想到垃圾桶我会吐）；爸爸的肚子里还装满了故事和笑话，常常吸引着我和弟弟围坐在他边上，一边听故事一边乐得前俯后仰，好多次都笑痛了肚子，笑出了泪花。
说我自己的这一段她妈没听到，不然估计她又会发火 ，把她升华的那样，把自己升华的这样。
