今天是周一，又到了挑选课前一支歌的时间了。利用吃早饭的间隙，我上网查询了一下，选中了新的一周唱的歌曲——《壮志雄心》。
课前一支歌是我校传统的做法之一。一天中上午预备铃后和中午预备铃后，全体同学起立，利用年级的广播系统统一播放歌曲，学生跟唱，学生会文艺部的同学负责评比打分。激昂向上的歌声在整个教学楼回响，同学们个个激情满怀，精神振奋，为接下来的学习做好了准备。我刚工作的前几年，刚开始是各班自主挑选歌曲演唱，但时间一长，就存在着有些班级选择的歌曲品味不高，不适合高中生演唱。并且由于歌曲风格差异过大，学生会评比起来难度增大。后来就改为以整个年级为单位，提前选好歌曲，通知各班文艺委员准备歌词，集体演唱。这样做的好处就是整齐划一，年级操控性更强，更有利于督促评比。的确，存在着不少适合高中生年龄阶段唱的歌曲，它们或激人向上，或充满深情，或轻快优美，如《相信我们会创造奇迹》、《追梦赤子心》、《超越梦想》、《像梦一样自由》、《隐形的翅膀》、《奔跑》等。这些歌曲无论是听起来，还是唱起来都给人以美感和奋发向上的力量。
当然，挑选课前一支歌也存在一些困难和问题。由于学生和老师欣赏的品味不同，有时老师精心挑选的歌曲学生唱起来不是很感兴趣，而把这项工作完全教给学生来做，他们往往完全根据自己的喜好来挑选歌曲，而不管歌曲的内容和是否适合全年级合唱，也会引发一些问题。
很多学生毕业之后否难以忘记他们曾经集体唱过的歌曲，还有同学专门把三年来的课前一支歌一一整理了下来留作宝贵的青春纪念。因此，课前一支歌是一项很有价值并且值得坚持做好的一件事情。只要提前规划，师生之间多沟通商量，一定会把这件事情做好，发挥它的积极作用。
