很幸运加入海豚学院老师创建的卓越家庭亲子教育群，昨晚聆听了一一老师精彩的第一堂课《如何做合格上岗的父母》，我收获很多。感谢老师的无私分享，我深刻了解家庭教育的重要性。
孩子的问题都是反映家长的问题，只有有问题的家长没有有问题的孩子，孩子的问题都能在家庭教育中找到原因，我深刻体会到这一点。老师讲得非常好，我现在的家庭教育环境就是焦虑的母亲+缺失的父亲+无助的孩子。
我是一个二胎妈妈，大儿六岁半，小儿一岁四个月，和老师讲到的案例几乎一样。每当看到小的抢大的玩具，大的再夺回来时，家人总是训斥大的，怪他没有当哥哥的样，嫌他不懂得分享，埋怨他不知道照顾弟弟，大的就会很生气地关上自己的房门独处。经常这样不关注他的内心，以致于大的时常不经意的冒出“还不如死了”“你们都不喜欢我”“我不想待在这个家里”这样的话，每每听到这些我都感觉又内疚又气愤，感觉为什么对他这么好还说这样的话让我们伤心呢？其实是我们大人在言语，行为细节上伤害了孩子，只是我们不以为然罢了。我孩子的内心很柔软，心思很细腻，他需要被爱，他感受不到家人对他的爱，承受着很大恐惧和不安全感。我们并没有正确的疏导，而是一味地怪他不懂事，看到那个跳楼事件，我唏嘘不已。我明白不管孩子现在是什么状况，家长都需要学习家庭教育。孩子一旦出现问题，就是大问题，未雨绸缪才是正道。
孩子上了一年级，有了学业的压力，每次当孩子不想写作业，写作业拖拉时，焦虑的我总会对他大吼大叫，以致于他更加叛逆不听，坏情绪持续循环，对他一通打，实则虚之。虽然当时他听了，在那里写作业，可是孩子的情绪遭到压抑，一次次的压抑，让孩子更加感觉到爸爸妈妈不爱他。我下班后的时间都花在陪大的写作业上，本来小的舍了一天了，还要把小的再推到门外等着大的写完作业再看小的。是我自己情绪不好，看到大的磨蹭啊磨蹭，控制不住就想训他，也许他这种行为背后正是需要妈妈多陪伴的表现。今后不能只注意孩子的行为，要真正的看见孩子。当关注了孩子行为背后的意图时，我们也就开始看见孩子了。正如老师讲的“你的心看见孩子的心，你的生命和孩子的生命相遇，爱就发生了。”
写作业时我还要求他写好，不能出错，拿他和同班表现好的孩子比较，给他心理上压力。我也知道孩子成长的脚步不一，一堆道理都懂，可是实践起来就没了耐心。我今后要多注意，尊重孩子的成长规律，耐心地陪伴孩子，和孩子一起学习，一起探索，努力做合格的父母，让孩子健康成长。
影响孩子成长的因素不是学校，而是家庭，家长必须通过学习才能成为合格的家长。现在我正处于养儿育儿期，非常感谢这个学习平台，我要努力做个合格的家长，要不断学习家庭亲子教育理论，通过正确的家庭教育理念，让我们的家庭更幸福。
