高2020届高二上数学分层走班的思考

三点好处1.分层走班教学更适合学生的认知水平；2.更利于教师的教学定位并进行教学设计；3.更利于年级在成绩突破的时候精准操作。

Ａ层吴瑾炫反馈

三点问题：1.走班管理的难度较大，科任教师需要培养起更高的管理意识和能力；2.教学内容设计很难实现教研组整体推进，作业反馈各行政班会参差不齐，难度加大。3.班级之间的量化评估较为复杂。