一个人的成长是在工作之外的8小时。
今天又是坐了一天，连续两天的学习。出现了生理，心理、社会功能（行为）三方面的现象。🤣
1、人：生理——行为——心理
两天的学习让我明显的感觉生理上出现了和以前不一样的生理现象：饿。这让我想到自己在高中时期，每次学习很充实很费脑的时刻，我就会很饿，久违的感觉呀。在从行为上我就不断的去找零食吃，来满足生理上的需求。这波操作让我联想到院长今天在课上提到的这句话：我们要知道自己的功课，否则不知道要修什么。院长总能从简单的生活中悟出至上的教学理念。心理上：来了一场精神大餐。发现这次院长对课程进行了很大的调整和更新，让本就拿来就能用的知识，用起来就更起来得心应手。“双圈理论的实操班版本”、“家长如何更好的支持高中初中的孩子”、“如何辅导孩子写作业”院长进行了大量的扩展和讲解，条例更清晰，让我们这些家长更明白自己应该把劲用在哪里，等等。
2、对已有知识有了更深的体会
双圈理论社会版、苏格拉底产婆式的吵架方式，虽然自己是多次听了，但这次有了更针对性的理解，也算是知识的消化和吸收了。两天的学习有消化也有问题，发现自己对已有知识还是不够理解，很多知识都是在课程听了课后都没有及时复习，运用的还是不太好。
3、自己还是不够细致
今天树祥临时通知我，让我录个视频。一接到任务就赶紧弄，开始紧张最后调整状态，终于录好了视频，最后却发现没有完全按要求进行录制。好吧，我接受因为我粗心大意浪费了一个出镜的机会。
最后想提醒自己一句：人得懂得界线！
4、当你在教育孩子的过程中感到痛苦的时候，那就是你的教养方式出问题了
刚女儿出去玩回来，简单我的第一句就是：妈妈，刚**妈妈说生两个孩子更痛苦，一个孩子就难受的不得了，更何况两个，一生气就用用棍打**。我说：哦，你听了之后有什么感受呢？女儿说：很难过，很心疼。多生个孩子不好吗？多个生命不好吗？**被妈妈打一定很难过吧。我说：他们感觉痛苦是因为他们没有科学的教育方式，你看看你俩在妈妈这里，妈妈痛苦吗？难受吗？真希望她们都学学心时代。
孩子的语言是最真实的，早学习早受益。
