一、会议纪要
1.今后再提交的一师一优课必须涉计信息工程2.0的内容，如果没有，直接不过。
2.听了三个学校的发言，我最直接的感觉就是:高估这个2.0了，什么意思呢？2.0工程没有我们想的那么难。之所以难是因为我们对它缺乏深入的了解。比如，网络课程我们有没有看？有没有认真看？有没反复看？有没有做笔记？有没有按照上面讲述的方法去做？如果这些工作都做了，提交作业是一件很容易的事情。
我举个简单的例子:一个语文老师在教学生阅读时有一个片段:凤辣子初见林黛玉。文中介绍了凤辣子特点:未见其人先闻其声，与众不同的穿着打扮，还有八面玲珑的言语举止，如此等等吧，这些内容单纯阅读课文理解王熙凤的性格特点有点难度。于是这位老师播放了电视剧《红楼梦》与课文内容相同的一个片段，通过让学生观看视频后，再去阅读课文就加深了理解。咱们都知道网络视频下载都需要会员，并且下载后格式都是他们特定的格式，不能在PPT中播放。于是这位老师演示了用稞麦下载视频的过程。我觉得选择合适的工具，整合有效的资源，从而优化教育教学就是信息工程2.0的核心。
3.会议中间师训科又发了一个通知，关于周六下午全科培训的问题。时间、地点都已发到群里了，请各学科教师按时参加，认真听、认真记。通知对签到有要求，要求实名扫码签到。用微信扫小程序，然后填上自己名字、电话，工作单位，完成签到。不到达现场是不能签到的，它有一个限制，比如昨天上午的会议签到，要求在会场周围三百米的范围内才能签到。你说你人在外地，把小程序发给你，在外地签到，几乎是不可能的事情。
再说，师训科从没组织过这么大规模的培训，他们组织了，你不参加，那后果自负。
二、为什么要学习2.0？
一开始就说了，今后一师一优课不涉及2.0的录课，师训科会一票否决。将来县级优质课、教学能手的评选会不会也有这个要求，我相信师训科他们有这个能力。
再说一下国家的政策:从计划生育到放开二胎，经历了多长时间？又从二胎放开再到三胎放开又经历了多长时间？想必大家都知道。为什么说国家的生育政策，我想你懂哈。
三、任务计划
学习回来后，各教研组要开会研究如何完成三个能力点的作业。咱国家领导人说过一句话:让一部分人先富起来。咱们各个教研组都有信息技术基础好，学习能力强的老师，让这部分老师先动起来。这样，咱要求10月底每个教研组至少要提交三份作业，一个能力点一个作业。大家不要担心，没有谁一开始就能做的多完美，但每个教研组必须得有作业。教研组长可以采用分工合作的办法，比如张老师你来做这个能力点的作业，李老师做那个能力点的作业。学校对每个教研组提交的作业进行评比，选出优秀作业、优秀学员。让优秀学员给全体老师再来一次培训。11月15号之前，所有学员都要提交自己能力点的作业。11月底之前对所有学员的作业进行评比，选出优秀作业、优秀学员。12月份等待师训科验收。
最后一句话:大家不要有畏难情绪。学英语得先从26个字母开始，学写汉字得先从一撇一捺开始，那咱就从一个字母、一个笔画开始咱的信息2.0。
最最后用习总的一句话与大家共勉:
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。前方的路会有曲折，但也充满希望。”
再说一下集体备课的事情。集体备课是咱学校的一盘棋，必须进行并且还要开展好。要求各教研组成员务必听从教研组长的安排。无论什么任务安排到你了，烦请各位都要欣然接受。像文娟、安娜、金鑫他们都比较年轻，有的老师教龄甚至比他们的年龄都大，古人说的好:闻道有先后、术业有专攻，还请大家多多支持各位教研组长的工作。
未尽事宜，另行通知。
