《如何阅读一本书》 第二篇第一部分
今天看了分析阅读的第一阶段，之前确实没有意识到摘要与大纲的重要性。那些一句话能够说出来的主题有什么好说的呢？作者自己都到处说了好多遍了嘛！不过在自己写的时候，才知道什么叫“意会而不可言传”，自己脑袋里觉得清楚的东西，也并不是一下子就能写出来的，总得琢磨、掂量用什么字词，下什么结论，有没有覆盖主要的内容。
至于大纲这种“费力不讨好”的东西，我就更没有兴趣了。作者的目录，不就是现成的大纲么？有些作者的内容比较零散，比如《思考，快与慢》，不仅章节之间关联性不强，一章之间的内容也是很随意，读到后边就把前文忘了，以至于不列大纲我就真读不下去了……
索性今天自己就列了列，发现可以补进去的东西还真挺多，而且其实可以一直细分下去的呀！想去膜拜一下那种注释比原文长的。
《如何阅读一本书》大纲
目前觉得第三篇属于番外，时间紧张可以不读。第一篇昨天翻完了，第二篇分析阅读三个阶段，加上主题阅读正好之后的四天，这计划不错。
