阿佳在小学的成长（三）

孩子：阿佳

笔者：妈妈

写作时间：2020年1月18日

时间飞快，转眼间2019年已经过去，鼠年春节即将到来，而这一年对于阿佳来说注定是意义非凡的。

2019年6月底，我们全家来到广州亲见了凡本了老师。此时，7岁的阿佳已经到了上学的年龄。了凡本了老师给阿佳施针，并进行疗愈，同时也给阿佳服用食疗。疗愈后，阿佳就有了明显的改善，这给我们全家都带来了希望。为了更好地衔接小学，8月份我们又带着阿佳来到广州本了老师开办的步达感统训练中心进行了一个月左右的感统训练。在本了老师以及感统老师们的悉心训练下，阿佳又进步了许多，作为家长，我们对阿佳能够顺利上小学充满着期待。

2019年9月2日，阿佳第一次踏进小学的大门，等待他的有挑战更有成长与惊喜。上课不听讲，收拾书包很慢，早晨不交作业，遇到困难发脾气等等问题让阿佳的班主任很抓狂，也让我们意识到阿佳虽然相比以前取得了巨大的进步，但与同龄孩子相比在许多方面仍有较大差距。其实了凡本了老师说过，疗愈后孩子的shen识归位并不意味着家长可以放手不管，万事大吉了。因为以前的障碍，孩子在多方面的发育和能力成长受到阻碍，所以孩子shen识归位后，在某些方面或多或少地落后于同龄人是正常的。但做完疗愈后，孩子的心智正常了，他们进步会非常快，这时候家长如果给予一定的帮助，孩子就能顺利度过这段过渡期，达到一个很好的结果。

针对阿佳的情况，我们对他的日常生活进行了适当的“加减法”。首先，对于超出阿佳能力范围和精力时间的项目我们都给停掉了，这包括幼儿园时期就一直在上的钢琴课和一周两次的外教英语口语课。校外托管班因为每天要占用阿佳放学后的2到3小时来写作业，也被我们取消了。其次，针对阿佳的一些弱项，我们分配了更多的时间去训练加强。每天放学后阿佳会有1个小时左右的户外活动时间，既锻炼了身体素质又适当加入了一些感统训练内容，同时也与其他小朋友一起玩耍，也锻炼了他与同龄孩子的交往能力。然后回到家是半小时左右的注意力和听觉的专项训练。（这类的训练资料在网上就能买到，虽然阿佳已经7岁多了，但我们是从0~6岁这个阶段难度来做的，因为这个必须根据孩子实际达到的能力水平作为起点。）晚饭后是阿佳的文化课复习时间，一般先让他把白天上的主课主要内容给说一下，目的是为了督促他上课注意听讲，然后会把当天所学的知识点再讲一遍，最后是写作业时间。写完作业后开始洗漱，这些都要自己来，基本上要做到每晚9点以前上床睡觉，孩子的睡眠很重要。

除了我们家长的努力，了凡本了老师和感统慧湘老师也一直在关心帮助着阿佳的成长。根据阿佳的情况变化，了凡本了老师及时调整了阿佳的食疗粉；为了改善他的一些问题，本了老师告诉我们烤鸡蛋的偏方等。总之在本了老师不断的帮助下，阿佳在持续进步。现在他也敢在课堂上主动举手回答问题了，在学校也交了几个好朋友，还在班级的元旦联欢会上给大家进行了武术表演。第一学期期末考试，阿佳的语文、数学、英语分别考出了99.5、100、98分的成绩，在班级达到中等偏上水平。班主任也感到阿佳从刚入校到第一学期结束进步非常巨大，她非常地惊喜。

现在有很多人认为不能让孩子输在起跑线上，但我们觉得教育孩子更像是长跑，是多方面的。除了学业之外，孩子的道德教育、性格培养、生活自理能力、与人交往能力等都是非常重要的，甚至要重于学业。当然这些都不是一蹴而就的，需要有足够的耐心与爱心。希望所有的孩子们都能够健康快乐地成长，作为家长我们只需耕耘，莫问收获，保持一颗平常心，静待花开。