本文根据“@彭小六”老师讲课《阅读的4个层次》内容记录整理和加了点自己的理解感悟拼凑所得。---李伟诚
阅读有4个层次:主动阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读
一、主动阅读
主动阅读是相对在校读书学习那会,甚至工作后被组织要求在规定时间规定要求下,被动读书完全不同的样子,是一种自我选择和自我考核的主动读书。
既然是主动,头脑一热随便拿起一本书(特指商业书,下同) ,看着封面设计、读着标题、瞥着腰封、甚至领略豆瓣书评,貌似也都很不错样子下的书,你有可能就会碰到下面2种情况:
1种是看完“完全学不到东西!”,说这些道理啊知识啊资料啊我全都已经知道了;
还有1种是看的过程中“根本读不懂啊喂!”,要么你请个人来给你老解释或带你飞,要么你就看你能理解的部分。
所以进一步而言:
对于第一种情况,我越来越觉的成功学书不要多读,鸡血打满了就可以去行动了,不够再加,特别是对于整本书都是正确的废话的时候,必然结果是然并卵。
对于第二种情况,你要读什么,你的目的是啥?是要解决当下问题?自我修炼精进?扩展知识领域 还是 其他什么的?一定要拿起来书本的时候有这个意识。就像主动阅读的定义所说的3个关键词:头脑运作(靠自己)+不借外助(继续靠自己)+一己之力(还是靠自己)。通过自己的整理、理解、分析、把知识信息吸收转化为自己的一部分,这个是主动阅读的过程。
二、检视阅读
检视阅读,就像阅兵,你不可能仔细看清楚每一位同志的脸,所以检视阅读要求你要快速的了解一本书,目的是看看它是不是适合现在当下的你?
检视阅读的做法是下面2步:
第一步:系统的略读和粗读:读书名、标题、扉页、序、别人评语、拔。。。只要不是正文,你都刷一遍,然后看目录,了解这本书的大概结构框架
第二步:快速扫读一遍:假装会一目十行的方式,搜索关键词。使用二八法则,要点是快,重点是找关键,是为了后续挑三拣四的进一步拆书学习埋个伏笔。
更好的秘方是:在阅读一本书的时候,慢不该慢到不值得;快不该快到有损于满足和理解。
三、分析阅读
分析阅读,这个方法特别是针对于实用类的书,主要是有2类实用类的书籍:
1、规则说明类的书,务必不要探究太多的为什么,只需带着你完全臣服于作者感觉,照着做即可,因为它给予你有非常明确的步骤,理解了学会了,立即去尝试,试错后才知道是不是你所期望的,好不好用,如果不咋地,你有三种选择,1)傻傻的坚持下去 2)把它先放一放 3)回顾分析找原因:是走样了?是没抓住关键?还是使用场景错误?等等。多和别人交流讨论,可能更有助于你。这类书类似于《高效能人士的七个习惯》、《如何高效阅读一本书》、《小强升职记》
2、说明规则形成的书,作者用论述证明给你看,怎么形成的,让读者你自己得出行动步骤。这类书类似于《万万没想到》、《失控》、《浅薄》
对于实用类书在分析阅读的时候务必问下面4个问题
1、这本书整体在讲什么?
2、找出作者想要你做什么?了解你要你这么做的目的?
3、你能不能接受他最终的目标,以及他建议的方法?
4、需要你采取的行动是什么?
分析阅读一定会花掉你大量的学习时间,因为不只是阅读和理解,也不只是记笔记和分析(用金字塔原理),更不只是用思维导图记忆,更多的是实践应用,尝试和反思,但是物超所值。
四、主题阅读
最后终极BOSS出场了,杀手锏是让你在某个领域或技能方面快速入门系统化了解。KEY:【快速】就是短时间;【入门】就是从零开始;【系统化】就是全面整体。
主要是下面5个步骤:
第0步:开始第一步之前假定你有了方向和目标,也找到了书单,准备好了书。
第1步:检视阅读,方法同前所述。
第2步:让作者与你达成共识。就是同一个主题,同一个语言,把名词概念定义进行统一到一个频道上,特别小心那些换汤不换药,不创造点新名词不好意思出手的书。
第3步:厘清问题。例如可以用一张纸,把你读到与你主题相关的问题及这些书中的解决方法,论点罗列到一起。
第4步:界定议题。如果相同问题,不用人的解决方案相同或相近,则OK,如果有异议,那么就进入下一个PK环节。
第5步:分析讨论。其实PK不是要追求胜负,而是为了把主题的脉络理的更清楚。
上面有没有一种写博士论文的感觉?对于我这种普通人,我想能不能再简化一点点,供参考:
第0步:同上,找目标方向和准备好书单。
第1步:同上,带着问题快速搜索。
第2步:积累知识。通过1)手写A4方格笔记本 2)片段点滴的读书心得 3)用思维导图串联细节,强化记忆。
第3步:分享成果。通过1)写文章(强制重新梳理主题知识点) 2)教会别人(最好学习和掌握)。
第4步:查缺补漏。通过分享交流找到这个主题下自己的知识碎片,或者找到需要再深入下去一层的挖掘,为的是未来下一个主题阅读做好前准备工作,循环反复,迭代精进。
最后的最后对于三类阅读,应用场景理解是:
检视阅读:用于刷新闻报道、铺天盖地的公众号文章等等,用最快速度刷一遍,提取KEY信息后再进一步处理。
分析阅读:用于RIA拆书,拆为己用
主题阅读:用于学习某个技能或解决某个问题
共勉。