周一下午，我准备的评职称资料终于交上去了，为了准备这些资料，我临时突击了10天左右，有三四天熬夜到一两点，第二天头昏脑涨的，做事效率很低，还影响了正常的生活节奏。
回头一想，我原本不用这样临时抱佛脚，匆匆忙忙地准备资料，质量不高，原有的计划也打乱了，英语学习放下了，还有写作，半年多来也是第一次耽搁这么久。
反思过去存在的失误，以便未来可以更加从容，更加高效地做好事情，我想到了几个之前忽略的问题:
1.没有想到我今年可以评职称，以为还要几年之后，一些重要的荣誉都没有争取。
去年，学校50多岁的老教师才轮到评一级教师，40多岁的老师还有10多个，在排辈论资的环境里，我认为至少要在3-5年之后才能轮到我评职称吧，即便评职称后可以加工资，我还在想着，慢慢等几年后轮到自己了，再准备资料也不迟。
每年一次的师德和职称考核，我也大意地忽视了，只是在前些天宣布今年评职称不受名额限制，但参评老师必须在过去5年之中有一次师德和职称考核结果是优秀时，我才发现我竟没有向学校争取过，好在我还有一次优秀。
这符合评职称的基本条件了，但这个优秀还是三年前的事情了，这两年我竟然都没有想过，我应提前准备好必需的条件。
2.之前评职称要求发表论文，我早都知道，然而没有向专业书刊投过稿，甚至也没有县级教学研究投过。
大约6年前，我还在第一个学校工作时，有一位老师评职称，她就因为没有发表过论文，费了很多功夫才最后评审通过的。
当时，我就想过，我和她不一样，我一定会提前写好论文，做好充分准备。可过去几年里，我没有认真做过教学记录，写反思和做总结也是应付差事。
写作这件事，在10多年前，我读大学时就梦想做好的事情，拖了一拖再拖，直到今年才正式开始了。现在，我不会停下来，持续写作是唯一可能写得更好的方法，只要可以不断进步，这就是一件有意义有价值的事情。
3.做了九年班主任，班主任日记和班会记录记得还算可以，却没有认真保存。
毕业至今，有九年了，我一直在做班主任，每天起早贪黑，照顾学生吃饭和睡觉，指导学生好好学习，辅导学生心理问题，梦想做一名优秀的班主任。
我解决过很多学生学习、生活和心理上的问题，有的厌学了，有的学习方法不科学，有的不会照顾自己，有的思维偏激，大大小小的事情都有上千件了，但大多都没有认真记录，让宝贵的一线教学素材白白的丢失了。
现在距离七月份上个学期结束，也只有短短4个多月时间，班主任日志和班会记录竟都找不到了，而它们却是评职称需要的一部分资料，我只能临时赶时间补充了。
这些问题中存在着一些相似的地方:我们以为一些事情可以放在将来去做，现在不愿抽出时间去做，但那个以为很久远的未来突然到来之时，我们却没有充足的时间了，只能随意地做些事情，被动地等待着命运的审判。
渴望知识，那就每天花点时间读读书，画画重点，记些笔记；
追求健康，那就每天抽点时间去运动，散散步，跑跑圈；
希望好的感情，那就下班回家陪陪爱人，谈谈心情，看看电影。
趁着年轻，勇敢地去做想做的事情吧，同时记住，想要做的事，要早点开始。
