一、幼儿养性（0—3岁）
孩子从呱呱坠地开始，面对的一切都是陌生而又崭新的环境，成长中的每一步都需要父母的引导，俗话说的好“3岁看大，7岁看老”幼儿早期的启蒙阶段是教育的关键阶段，会影响孩子的一生。
在孩子0—3岁这个阶段，是孩子一生中可塑性最强，施教最容易的阶段，像一张白纸一样，父母怎么去教导，孩子就会成为什么样子的人，“人之初，性本善”，孩子下生本性是善良的，作为父母，应该在日常的小事中教会孩子如何去向善，给孩子养成良好的生活习性。
习性一旦养成，孩子会终身受益。
因此，第一阶段“幼儿养性”的教育特别重要，因此，第一阶段“幼儿养性”的教育特别重要，这段时期的幼儿几乎没有自主学习能力，属于“他我”状态，纯净明洁的心灵对外界的一切信息，能靠高度的直觉全面吸收，宛如镜子般，不加选择地全部接受，所以这一阶段是人格基础的重要时期。此时的教育依赖父母主动给予正确的引导。
作为父母，在陪伴他们玩耍时，可以多用鼓励和肯定的话语；多去夸赞孩子；也可以播放经典读物，或者雅乐等，给孩子营造一个良好的氛围。
二、童蒙养正（4—13岁）
在这个阶段孩子仍会依赖父母，心性依然是纯净的，正是一生中记忆力最强的阶段，这个时候，我们可以选择四书五经这样的经典读物让孩子们进行反复诵读，背诵最有价值的经典读物，这样的经典可以陶冶孩子的心性，开阔心胸、端正品行。在童蒙诵读阶段种下根苗，孩子长大以后做事的行为准则也能做到心中有数。
三、少年养志（14—18岁）
十三岁之后的青少年逐渐掌握了知识，理解能力增强，形成了自我独立意识，这个时候应让孩子树立自己的人生目标，读书到底是为了什么？不是为了读书而读的，要有清晰的目标，才能实现自己的人生理想，这个时候作为父母和老师，我们要给孩子正确的人生引领，帮助孩子确立自己的学习目标。
四、成人养德（18岁以后）
成年之后，我们要进入社会，从事不同的职业，面对的人事纷繁复杂，会遇到困难和不如意的事情十有八九，所以我们要时时反思自己的不足。处处抱持真诚笃厚之意来待人接物，以更加宽容的心来面对身边的人和事。
我们不过是沧海一粟，要常怀谦虚之心，多反省、做善事来充实自己，三人行必有我师焉，多去充实自己，修习长进。
以上是今日所学到的内容，这对我今后教育孩子也有了一些思绪，很开心。
今日小确幸：今天在长辈那里学到了很多，慢慢吸收消化，也越发觉得自己的无知，加油呀!
