因调休的需要，今天周日上周五的课，孩子们欢蹦乱跳地来到校园，貌似还比较开心。
学着“探究”
今天第一节课就是语文，我们需完成识字3最后一个练习的学习。先让孩子们观察，每组加点字的相同之处，对于第一行的生字，有孩子说它们都有单人旁，我让孩子们查单人旁，看能不能查到这个字。带字典的孩子火速行动起来，左查右翻，就是一个字也查不到。我引导他们再观察这几个字，它们的部首有可能是？有孩子大胆猜是“隹”。我们再尝试用“隹”字部查这几个字，李若涵和刘怡冉边讨论边翻字典，带字典的同学也快速加入。咦，李若涵好兴奋，大声尖叫：“老师，我查到了，就在603页！它读zhui”紧接让孩子观察这些鸟的尾巴，再介绍隹是短尾鸟的总称，孩子们就很容易理解了。再用比较的方法学习“鸟字部”孩子们就很容易掌握了，最后来个拓展，隹字旁和鸟字旁的生字你孩子的哪些？孩子们说出：雄，雌，难，椎；鸦，鸭，鸽；这样的小探究，相信对于孩子们的学习是有帮助的，今天不仅搞明白了隹字旁和鸟字旁的区别，还让孩子们认识到：对于搞不懂的问题，我们可以通过观察，查找资料，讨论等方式来解决。
优秀作业：
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背书已很有秩序啦
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利用下课的10分钟，班级孩子有秩序地排队到组长哪儿背书，仅仅10分钟左右时间，全部基本背诵结束，效率杠杠滴。
捕捉小书虫进行中……
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