让生日信成为学生最美好的记忆
文|张爱敏
给我一间教室，我就心满意足了。在这间教室里，每月生日会如期举行，每年一人一封生日信也如约而至。蓦然回首，我惊喜地发现：生日信已成为学生的至爱，成为学生最美好的记忆。
01藏在红包里的爱
第一次生日会是在周三下午第四节，一场以“猜猜我有多爱你”为主题的生日盛宴在七年级三班隆重举行。
主持人致开场白，四个小寿星在悠扬的乐声中被邀请到讲台前站立，拘谨而喜悦，手捧我自制的小红包，发表生日感言，幸福之情溢于言表。
台下的孩子们不约而同地唱起了生日祝福歌，小组代表，亦或寝室长，送上祝福，“夸夸寿星”，一张张笑脸，激动得红扑扑的。
小红包里有什么？我想，这也许是每一个孩子此时最想知道的秘密了！
微笑俯身，轻言细语，深情表白：“每个红包里都有一封生日信，还有一元压岁钱。一岁一心意，一信一祝福，这可是我绞尽脑汁熬了大半夜的杰作啊！亲爱的，猜猜老师有多爱你们？”
“可——爱——”同学们异口同声，教室里想起了雷鸣般的掌声。
到了读信环节，每个小寿星都迫不及待打开信笺，都读得泪眼盈盈，以至于发表感言时也激动得语无伦次，总是以深深的鞠躬致谢。
就这样，每月一次生日会，每人一个小红包。小红包里的一元压岁钱，一封生日信，幻化为美好的记忆被每一个学生珍藏心底。
02溢在书信里的暖
一直以为，成长需要仪式感，学生过生日也是如此，特别是一封封生日信，我更是用心倾之。
给生日信起一个别致的题目。有时依据学生姓名而命名，如以《无限风景在险峰》为题告诫景峰同学，以《星空璀璨，明月相伴》为题赠予星月同学，如以《郭氏之女，捷（婕）报临（琳）门》致信郭捷琳，等等；有时为树立学生的自信，就拟一个闪亮的题目，如以《清雅高贵，有女婉鑫》致婉鑫，以《家有王子，文采卓著》致文卓，以《饱学之士，威凤祥麟》致学威；有时会依据暂时的表现给予深切期待，如写给路达——《路路通达，鹏程万里》，写给宇震——《器宇轩昂，震古烁今》，写给家耀——《成为班级一颗耀眼的星》 ；
亦或《生得再平凡，也是限量版》《成长，疼痛而美丽》《与孤独签一个体面的协议》等。
初入学，生日信成为融洽师生关系的纽带：小李玟，你知道吗？咱俩可是很有师生缘哟！还记得第一天报到，妈妈拉着你来到我的身边，告诉我：张老师，又给你送来一个学生啊！原来你就是连双的妹妹哟！你略显羞涩，局促地站立，甚至不敢大胆地看我的眼睛。哥哥优秀，玟也不可小觑哟！我向你竖起大拇指！
遇挫时，生日信倾情筑起学生前行的道路：老师郑重其实地告诉你——你很优秀，而且正在从优秀走向卓越，没有人会阻挡你成长的脚步。除非你自己放弃！出生条件，家庭变故，生长环境，这都是外因，只要你愿意优秀，只要你渴望卓越，只要你执着向上，你一定会心想事成！
03赠予未来路的慧
为什么要给孩子过生日，还要给孩子写信呢？我认为教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮！很多年后，我的学生见到我都这样表达——不是在最美的时光遇到您，而是遇到您，我才拥有了最美的时光。
我用慧心在每一封信的字里行间传递一种信念——不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求，用心雕塑自己，哪怕伴随着疼痛与辛苦，也要一锤一凿的自我敲打，从而终究收获一个更好的自己！
就这样，从七年级的生日信，到九年级的成长信，无论我在哪个学校，哪间教室，遇见哪群孩子，亦或遇到多少不如意和叹息，我总是以一颗包容之心、感恩之心，投入大量的精力善待学生，研究课堂，处好与家长、搭班同事的关系，体悟教育的真谛……
我只想朝着美好的愿景，与孩子们一路同行，旅途有书香，谈吐有教养，学习有能力，人生有智慧。男孩子会成为谦谦君子，女孩子会长成优雅淑女。
一间教室，一个世界。我只想我的教室是温馨开放的，是安全舒坦的，是激情相伴的，我的学生就是心灵舒展的，是自由自在的生长的。
这就是我，一位乡村老师朴素的愿望，浪漫的情愫；这就是学生，一生至爱的最美礼物，刻骨铭心的美好记忆。
作者单位：长垣市樊相镇中心学校
