刷到岛叔《教育部放话整顿校外培训机构，这事该办》一文，看了后面一大串的评论。这些评论代表着，家长社会对教育的态度。我只觉得啼笑皆非。
有人评论，“啥时候上大学也摇号，啥时候这问题就解决了。”很多人，觉得学校教育的分量不够，导致校外加餐。说实在话，现在学生练习量超过我们上学那会儿。我上小学，小镇最严格的学校，也就是天天有作业，不记得要买什么练习册。把课本里的练习做完了也就差不多了。
那时候，一般家长对孩子的要求就是好好读书，能读到哪里供到哪里。很多人把学习看成是任务，甚至是责任。我第一次听到身边的同学这样说的时候，很是诧异。然后，发现身边很多同学都是这样的。而我只是按照自己兴趣去学习，喜欢读啥就读啥，不喜欢就不读，所以成绩起伏很大，偏科很严重。我弟更离谱，他觉得他主要是在帮我妈上学。现在所有的家长的焦虑和内卷都只是在走我家老太太的路，没有半点创新。我家老太太就读一年半的书，其余全靠自学。她的内卷和焦虑有迹可寻。
无法理解现在的家长，特别是有文化有学历的家长只知道要强，只知道要成绩，把自己的焦虑转接到孩子身上，造成小孩不是对学习的认知不对，就是厌学。别人平均每天花8个小时考上大学，你花14个小时考上大学。你打算让你的小孩一辈子每天花14个小时跟每天花8个小时甚至更少的人竞争吗？他明明可以花6个小时学习，花2个小时学其它，以后用这两个小时的东西跟另外一群花6个小时学习，3个小时学其它的人竞争。
或许因为现在的家庭大多只有一个孩子，把孩子当成家庭的中心。曾经在心理学方面的书看到，以夫妻关系为中心和重心才能让家庭稳固，小孩健康成长，不会长偏。而根据我的观察，确实也是如此。把小孩当家庭的重心的结果，小孩多少都长偏。
在电影院看电影，大家都坐着看，因为有人站起来，最后导致大家都站着看，最后站着看跟坐着看没有区别。要叫大家坐下，得让大家知道下一场有机会买到好座位的票，这一场的位置不好，只是暂时的。否则，总会有人偷偷站起来，导致整场的人最后都只能站着。
