上午读经班，他哥哥也去了，三个多小时的时间读的不错，接他们时和刘老师聊了聊，让自己能更好的调整心态，做好自己，坚持下去。感谢刘老师的公益免费课，百忙之中仍然坚持为老实大量读经义务宣导，旨在让更多家长早日认识到读经的重要性，尽管仍不为大多数家长所理解和认可。
下午把女儿送去金话筒后便去了文贤，读经家长开个家长会，由农校读经班的王老师做宣导，王老师重点从为什么要读经?如何读经?结合她自身十几年的寻求教育方法之路，终于找到了王财贵教授的老实大量读经法，他儿子刚在私塾读经半年多，已经包下几本了，最快时仅用50天包下一本，把自己从开始担心包不下来到现在信心满满轻松自如，整个人已经大变样，目标直指文礼书院，将成为中国向全世界传播传统文化的稀有人才之一，她本人也是满满的感恩，所以才会到各地做义务宣导。
人类有两大学习能力，即记忆力和理解力，记忆犹如电脑资料的输入和保存，理解犹如程序的设计和应用。没程序空有资料，则资料是死的，没资料空有程序，程序却是虚的，记忆是基础，理解是发用，二者缺一不可。
但记忆力和理解力在人生成长过程中的发展曲线是不同的，依据人类学家和心理学家的研究，一个人的记忆力发展是自零岁开始，一至三岁即有显著的发展，三至六岁其进展更为迅速，六至十三岁则为一生中发展的黄金时代，至十三岁为一生记忆力之最高峰，以后最多只能保持此高点，往往二十岁以后，心境一不平衡，便有减退的可能。
而理解力的发展，与记忆力大有不同，理解力也是自零岁开始酝酿，一至十三岁总是缓慢上升，十三以后方有长足之进展，十八以后渐渐成熟，但依然可因为经验及思考之磨练而一直有所进步，直到老死为止。
——季谦先生
[玫瑰]教育最难的是什么？
教子最难的是做好自己！
不少家长感到教育孩子是一件难事。
有一位家长感言：世界上最不容易做好的事就是教育孩子。
我始终觉得教育孩子并不难，最难的反而是做好自己。
中国有句古话：‘有其父必有其子’、‘有其母必有其女’，
孩子的眼睛就像摄像机，
记录着父母的一言一行。
孩子不必刻意地观察，
就感受到大人太多的态度，
不必刻意地学习，就模仿了我们太多的言行。
所以，教育孩子最难的是我们做家长的该怎样规范好自己的行为。
我们必须小心，必须考虑到自己的所作所为对孩子意味着什么，孩子从我们的行为中看到了什么、 学到了什么。
与孩子一起成长的过程就是重新审视自己的过程，也是完善自己的过程 。
听一堂课感觉真是受益匪浅，对读经界常说的一句话有了更深的理解:爱孩子就让他(她)读经吧!
