《父母的格局》的作者是黄静洁，著名音乐家、指挥家谭盾的夫人，一位具有国际视野的二胎妈妈。这本书主要以作者带大宝的成长经历为素材，给中国的父母给了很多养育的经验和建议。
全书阅读下来，我对作者传递的主要理念：“别把所有的劲都使在孩子身上！”，父母应该“绑架”自己深深洗脑了。因为对孩子影响最大的不是你硬要灌输给他们的东西，而是他们从你身上看到了的什么样的活法。”
作者黄静洁女士在书中所说，“绑架”自己，就是和孩子们一起走在攀登者的路上，不断的为自己赋能，不让自己落后。
心想事成，一切成功是从“心想”开始的，即从自己心定的目标起步。阅读后，我告诉自己，我应该腾出一些时间安安静静地问问自己：我想与我的孩子发展出什么样的关系？
作为妈妈，我总会想把孩子未来的路提前布局好，想教她如何绕道，不掉坑，这是“直升机父母”。我要相信：孩子终有自己的弯路要走，有自己的坑要掉，当然他也会用自己的智慧爬出坑，逢山开路遇水架桥，在需要时自己也会想办法弯道超车。因为在0~12岁前，我更重要的责任是应该培养孩子独立思考和社会责任感。
“孩子害怕什么，就会逃避什么。”书中这句话提醒了我。父母关注兴趣，就是关注了源头；关注习惯，就是关注了过程；关注能力，就是关注了反复磨练。
拿这小半年练琴一事来说，我努力克制自己不强行进琴房。虽然孩子进步极其有限，但现在他并没有那么抵触练琴了。甚至前几天上学路上聊天时，孩子说希望像防疫期间一样，都不要上课外班。不过钢琴课还是要上！
我问为什么？
他说，我是真的喜欢钢琴呀！
这让我有点惊讶，内心也有点不相信孩子的话。但后来我们聊到了在钢琴学习中，他感受并享受了自我突破后的快乐。我想他还是有自己的思考和真实表达。
我羡慕地对他说，这种快乐很珍贵，不是所有人都能体会，拥有的。
在成长中去发现孩子的兴趣，引导和挖掘他自己的潜能、天赋。通过对“热爱”的引导，我想应该会在孩子的成长陪伴中，让父母省心省力点。
在阅读第二章《第三种力量》时，我的感受很深刻。第三种力量，我理解的就是为孩子创设营养均衡、丰富多样且高品质的成长环境。这个“环境”包含了成长中的人，事，物。
人，指孩子成长中的榜样力量，亦师亦友的人生导师。
事，指成长中的孩子，走出小家庭，去触摸、体验更大世界的经历。这种经历让孩子看到不同角度，多种层次的大世界，启发他的内在智慧。
物，包含了孩子收获的成长礼盒，或成或败，或甜或苦。这些成长的礼物盒给孩子带来梦想的启航，生活的技能和方法，丰富多样的情感体验……
近日，小孩在为班级主题班会积极准备。从接到老师的任务那天起，我看见他积极主动的与搭档商议班会筹备进程与分工，对整个班会流程有自己独立思考和设计思路。在与搭档讨论阶段，能从容自信陈述个人方案，有听取对方发言，也对搭档的方案、建议有分析思考，并努力用自己的观点说服搭档，从而形成更好的方案。而彩排中，孩子更是将自己前期的舞台经验用上，俨然像个小导演，安排着各个流程，帮助搭档一点点进步。
那一刻我发现在他的前期成长中，一些或成功或失败，或开心或有些“难忘”的经历都在潜移默化地影响着他。这些经历中出现的老师，伙伴，偶像，成长事件等都是他的第三种力量。
同时，通过阅读本章节，我也更深刻体会到，影响孩子成长的第三种力量，特别是在孩子年幼与少年阶段更多地需要靠父母的智慧和能力去挖掘发现，培养和创设。
按吸引力法则来说，只有同频才能相吸。如果希望能为孩子营造更好的“环境”，那唯有不断提升父母自身的能量场，才有可能让自己和孩子与更多、更大范围的优秀、高频的人，事，物相交。
本书我是在线上与几位志同道合的宝妈、老师们一起共读完成的。每天根据自己的时间精力阅读上几页，在品读作者生动真切又有思想沉淀的文字时，也回味、享受自己带娃的过程，享受陪伴他成长的点滴，愿如此与孩子做好成长路上的同桌，在自己成长路上不断丰盈自己的内心，强大内在力量，成为更精彩的自己！
