1.效度分为内容效度、结构效度，校标关联效度。内容效度体现在①测评材料能否代表员工在现实工作中遇到的情况；②在测评过程中应该表现出的能力是不是现实工作中所要求的。
2.结构效度常见的定量检验方法有两种①因子分析法②相关法。
3.多质多法：①同质同法：用同一方法测评同一素质指标，其结果应具有高度相关性。②同质异法：用不同方法测量同一素质指标，结果具有高相关性，被称为聚合效度检验。③异质同法：用同一方法测评不同的素质指标，结果具有低相关性，被称为区分效度检验。④异质异法：用不同方法测评不同素质指标，结构具有低相关性。
总而言之，区分效度和聚合效度越高，结构效度越好。
4.根据收集校标的时间，可以将校标关联效度分为同时效度和预测效度。
同时效度：测评结果和同时获得校标结果的一致性程度。
预测效度：测评结果和将来获得的校标结果的一致性程度。
注：评价中心预测的是被测者未来的管理成就。
评价中心的测评总结果（OAR）的预测效度最低为0.27，最高为0.64，平均为0.41。
5.信度和效度的关系：①信度高是效度高的必要必要非充分条件。②测验的效度受信度的制约X＝T＋S＋R即测验得分＝真实值＋系统误差＋随机误差。
效度＝T╱X
信度＝（T+S）/X
效度＝信度－S/X
