我们经常说现在的孩子很“聪明”，也就是说他们的情商和智商都很高吧。
01
12岁的女儿回家跟我说的话让我刮目相看。
她边吃饭边跟我说：“妈妈，今天XXX问了我三个问题，我先问问你，看你怎么回答。”
“第一个问题：如果有人问你爱情重要还是学习重要，你怎么回答？”
我回答：“当然学习重要。”
然后女儿看看我说：“回答完了？”
我说“完了，那么你是怎么回答的？”
女儿说：“我跟她说，都重要，但在我们这个年龄段，尤其小升初这么严峻，肯定要先抓学习的，学不好，别人也不会欣赏你，考不上学，爱情也就不复存在了。而且以后能不能在一个学校还不知道呢，所以我认为首要任务是学习。”
我惊愕，虽然都是学习重要，可是女儿的话听起来确实更舒服些啊。
女儿接着问我第二个问题。
“如果你和你的好朋友同时喜欢上了一个人，你该怎么办？
我回答：“这种事情太狗血了，现实生活中不太多吧，你们小朋友一天都在想什么？”
女儿说：“我说，那要看这个男的喜欢谁了，无论他喜欢谁，另一个都应该很大度地祝福对方。”
我说：“哇赛，你们现在小朋友都这么成熟吗？真的懂什么是喜欢什么是爱吗？”
女儿说：“哎呀，我们有我们理解的喜欢，我们认为的爱呀，也许跟你们的不一样，可是我们觉得很重要。”
“噢，好的好的，那她问你的第三个问题是什么？”
女儿说：“第三个问题嘛，哎，她问我如果还有来生愿不愿意选择继续和她做朋友。”
我不是很欣赏那位女生，我说：“要是我，我就说不会，但是我知道你不会这么回答的，你总是委屈自己，不过我还是想听听你怎么回答的。”
女儿说：“我说这如果有来生的话，我会换一种人生方式，如果恰巧你也选择了这种方式，那么我们自然会再相见，如果你没有选择我们就不会再见。”
我说：“噢哟，这么复杂，小孩子除了学习还能有那种生活方式？你给我讲讲？”
女儿说：“没办法，我不想再见她，可我又不能那么说，只能绕弯说了。”
噢……
听完女儿这三个回答，我感慨万千，确实比我会说话很多，也比较会照顾别人的感受，她知道人家不愿意听的就不说出来。
02
现在的小朋友啊，明明她们都不怎么喜欢的人，却表面处得很融洽。
以我这种情商，我不喜欢的人，我根本就不去搭理，当然，别人同样也是不喜欢我的，力的作用是相互的嘛。
有时候我也会忍不住说：“你看A一天一个人多自觉，什么都自己干，你也要像人家学习。”
女儿就会说：“可是你知道A心里真实的感受吗？她一个人多孤单，她觉得她爸爸妈妈根本不爱她，也不管她。”
有时，我也会说：“你看B，她妈妈说什么她都听，也不顶嘴，你看你，我说一句你能说十句，说着说着我们就吵，甚至气的我能动手打你，别人家孩子怎么那么听话。”
女儿说：“行了吧，B上次还说，她妈妈打她了，只不过人家妈妈不像你那么傻，不好的一面也往出晒。B是不敢还嘴，不代表她认为她妈妈说的就对，她妈妈太强势了，她就不敢。我至少怎么想的就敢跟你怎么说。你不是说有想法就要说出来嘛，不然别人怎么知道？再说你打我了你还有理了你。”
我骂过她打过她之后也会自责，听她这么说，也觉理亏。
有时候想想，孩子能有多大错呀，就是你一二再再二三强调的事情，她仍然不愿意做好，气的我收拾一顿。
03
偶尔进到她房间，看到她写的字，我的火一下子就上来了。
吼道：“你不能把字写工整吗？写的让人能看吗？你的作文每次扣分，你不觉得都是你的字惹的祸吗？你写的内容能有多差，就是字太难看了，老师根本看不懂，也没耐心一个字一个字认，你怎么不懂吃一堑长一智的道理呢？”
女儿看着我，摆摆手说：“哎呀，出去吧出去吧，你们这些凡夫俗子怎么能认识我写的字呢，我这叫艺术，叫独特，是自创，只有我这么有内涵的人才能看懂。”
我真是能被气吐血呀。
字成了硬伤，所以我干脆选择不看她的作业。有时候不是不教育，是根本不起作用，那么只能无奈地退出了。
所谓的以身作则，我也常做做样子，练了半天，我的字也依旧那么难看，没信心了。
其余的事我都尽力的做好，以示“以身作则”，成效都不佳。
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