好的习惯主要是依赖于人的自我约束，或者说靠人对自我欲望的否定。——比尔盖茨
今天观赏了一场教师综合素质大赛，面对这个亲切又陌生舞台感慨良多！我已经有很久没有登上讲台，有很久没有书写教案，有太久没有拿起粉笔，也有太久没有阅读教育专著，虽然说不上怀念，但这几节课听下来，让我深刻的认识到自己离赛场上教师的水平有多远。参赛教师精彩的展现，和专家们独特而又见解的评课，更让我深刻的体会到作为一名教师，不管你在不在讲台上，你都应该有的一些基本素质。
一、文章要写，书要读
华罗庚曾经说过“聪明出于勤奋，天才在于积累”我们的进步也是通过一步步积累得来的，通过每一日的积累与反思，梳理思路逐渐成长。每次遇到需要写文章的时候，我总是感觉执笔难书，难道这不是平日里写少了的缘故吗？
韩愈言：“ 师者，所以传道授业解惑也 ” 。教师不明道，怎能传道?教师无学业，怎能授业?教师不能深刻理解知识的精髓，怎么能解学生之惑呢?“闻千音而知声，观千剑而识器”正是此道理也。无论做什么工作都要掌握业务的精髓，并不断的学习时刻更新自己的知识体系。我们一方面要注意对现有知识的汲取和积累，另一方面要追踪学科或业务的研究和发展的前沿成果，不断发现新知识，开辟新知识的 “ 处女地 ” 。 “ 居高 ” 才能 “ 临下 ” ，“ 深入 ” 方可 “ 浅出 ” ，“ 厚积 ” 才会 “ 薄发 ” 。
二、字要练习，话要讲
在传统的教学中，教师往往借助一支粉笔，一块黑板来“传道受业解惑”，但在多媒体环境下教师对粉笔字不甚重视甚至觉得可有可无。然而在我们的工作和生活中，汉字的书写可不是可有可无的，每当需要你签字确认的时候，或者书写个人简介的时候……都需要书写。作为一名教师，一手漂亮的板书，不仅能准确地向学生传达文化信息并产生良好的课堂共鸣，进而培养学生对我国传统独特的汉字文化产生浓厚兴趣和强烈的民族自豪感，还能起到很好的示范作用，直接影响到学生的书写能力。当你在其他工作岗位时，你一手漂亮的好字，也能大大提升同事和领导对你的认识，无形中给你的个人素质加分。
教师的教育和教学效果,在很大程度上取决于其语言表达能力。教师是传播文明的使者。因此，语言表达能力是教师劳动的特殊工具。教师要把书本知识，教学信息，自己的思想和教学的要求传授个学生，主要通过语言表达。可见，语言表达能力对于教师有着多么重要的意义。即便不在讲台上，我们的沟通和交往也是通过语言来实现的，语言表达能力既是一种技能因素，又是一种智力因素，因此，任何时候我们都应该重视语言表达能力的培养。
三、衣服要搭，妆要化
“爱美之心，人皆有之”，也就是说爱美是人的天性。教师是一个特殊的职业，教师站在讲台上无意中在展示着他的“美”。时代在前进，教师的穿着也应该跟上时代的步伐，体现出“职业美”和“现代美”穿着是一门学问，也是美的教育的一部分。教师作为“审美的客体”要通过自己形象的示范，对学生进行美的熏陶，通过外在美和内在美的和谐统一，塑造自我形象。良好的个人形象不仅能够给自己加分，它也是一个人对自我要求度高低的一个表现，对自己要求高的人绝不允许邋遢的出门。
这些基本素质在我们的工作和生活中都有重要作用，既然在此刻意识到了，何不从今天起，拒绝一点外界诱惑，坚持一点练好习惯，每一天提升一点呢？认真反思每一天的经历，这些经历都将会成为你成长的助力！
