03 3 14 王玲
眼看着城里的孩子们都回来乡下，不论他们是否有接触过图画书，我仍然把带回来的所有图画书搬出来跟他们一起分享。
每个小朋友都挑选了一本，但给我印象最深的是《记忆的项链》。
三个小朋友并着肩坐在一起，我从封面开始解读《记忆的项链》。最小的女孩，她的心思非常细腻，除了看到项链中的每一颗纽扣是不一样的之外，还看到了女孩旁边的猫咪也带着项链，突然，她更加兴奋地对我说：“这只猫咪跟我奶奶家的一模一样，都是黑白色的，而且，它脖子上的项链不看铃铛就像我爸爸的皮带。”，是啊，每个人的想法都是独特的，生活中的一点一滴都印在脑海里，就等着哪一天迸发出来。
故事中的项链是用一颗颗纽扣串起来的，每一颗纽扣都有一个故事。女孩罗萝拉坐在后院下，跟猫咪诉说着项链的故事。原来，记忆的项链是她母亲留下的，画面中的另外一个女人是新妈妈。年纪大的女孩突然冒出两个字“后妈”，着实让我吃惊，我带领着孩子们继续往下读，看看这位“后妈”是一个怎样的“后妈”。
虽然萝拉和猫咪彼此相依，但猫咪也有调皮捣蛋的时候，它一再发出警戒不想继续当萝拉的听众，最后跳起来的那一瞬间，扯断了项链。此时，我们可以看出孩子们露出了伤心难过的表情，就像自己的宝贝突然消失一样。萝拉用手蒙住双眼的动作在她们的生活中出现过，而且记忆犹新。“我们班有个女孩打破了同学的水杯，当时她就双手蒙着眼。”，最小的女孩说道。
原来，封面中的猫咪就是导火索，是它，改变了新妈妈和萝拉之间的关系。
我们知道，任何一个孩子都无法快速接纳新妈妈，只有通过自己真心的付出才可能获得孩子的“芳心”。项链断了，纽扣散落一地，萝拉、爸爸、新妈妈一起寻找纽扣，但唯一纪念爸爸参军的那颗不见了。爸爸为了讨孩子欢心，打算找一个新的替换，新妈妈会有何做想法？又有何做法？
“我想，萝拉宁可让那颗扣子搞丢，也不会要一个替代品。就像妈妈一样，没有人可以替代。”，一位新妈妈的话，全部站在孩子的立场上思考问题，不仅如此，还亲自打着手电筒在黑夜里找到了那颗纽扣，她把那颗纪念爸爸参军的纽扣轻轻地放在门廊上，想给萝拉一个惊喜。这一切，萝拉都看在了眼里，新妈妈，慢慢走进了她的心里……
最后的结局当然是完美的，新妈妈把记忆的项链重新串起来。萝拉想，或许有一天，她会向新妈妈要一颗扣子，串在记忆的项链里。
从开始萝拉讨厌新妈妈，到项链断裂、扣子散落，新妈妈帮她全部找回的过程，萝拉观察、倾听、思考新妈妈的所作所为，最后她们谈笑风生，打心里接纳新妈妈。真心的付出最终俘获了孩子的“芳心”，相信，彼此的爱会像亲生母女一样延续下去。
