原创首发
每逢周五，我常加班，关键还是免费加班的那种。需要说明的是，并非我有多喜欢加班，实则出于无奈。
周一起，我便与孩子们约法三章，本周必须完成的背书任务是：文言文《陋室铭》《爱莲说》原文。按照老规矩，可以找任何一位同学监督自己背书，完成任务就在背书表上让对方签个名。
我事先给每个人准备了一张背书表，连同双面胶都帮他们准备好了，要求他们贴在课本的第一页空白处，方便检查，这样的话，我一眼扫过去就可以快速知道背诵的结果。我把本学期需要背诵的所有诗文篇目都归置在一张表里了。
唯一要求是务必做到实事求是，签名的同学必须负责到底，随时接受抽查。如果弄虚作假，双方都需要承担一定的后果......若周五还没完成任务的话，则延长背诵时间，老师陪同大家一起把任务完成，通俗点来说，就是“留堂”，所以，这就是我周五常免费加班的原因。
这样做的目的，是督促孩子们快速完成任务，周一起就树立起目标，按照要求去完成。显然，我不希望真的“留堂”，谁喜欢无偿加班呢？我并非神仙，我只是一名普通的搬砖人。责任心使然，不想孩子太放纵，设法加以管束罢了。背后的宝妈宝爸们也很支持，个别家长称就该如此，他们愿意在门口停着车辆等候孩子放学。
周五很快就到了，课代表按时把未完成背诵任务的名单提交到我手上，几乎不用看，我大概率知道没有达成目标的会是哪几个人。我摊开名单一瞧，果然，又是那“三剑客”。他们是留堂队伍中的资深人员了。一胖两瘦，一高两矮，准是他们三位。
下午最后一节下课了，同学们放学回家度周末了，“三小只”没敢拎起书包走人玩失踪，乖乖拿着课本到办公室来找我。我拿了三张塑料凳子，将它们一字摆开，吩咐三人坐下，开始背诵。
我的宗旨是只要完成了两篇原文背诵任务，就可以立刻回家，其中背得又快又好的，还可以额外得到奖励。他们三个已经完成《陋室铭》的背诵了，工程项目搞了一半，只剩下《爱莲说》没完成。
三个宝贝一开始积极性很高，哇啦哇啦地朗读，甚是卖力。我暗想：“早知如此，何必当初”？三个朗读了一会，发觉自己别说背诵，短短的一篇文言文，一口气朗读下来尚且不顺畅，好几个字不认识呢，别说背诵下来，谈何容易？辅导他们把读音标上，继续朗读，读顺畅了，再背诵。
半个钟过去了......一个钟过去了......三小只依然未能完成任务。五点半放学，眼看七点了，还是没能完成《爱莲说》背诵任务，我们四个倒也相安无事，我在办公桌上备课，制作下周用的PPT，他们在一边背诵。
办公室被留堂的不止他们三个，隔壁班的几个同学也被他们的男神语文老师留了下来，也是背诵同一篇文章，我们进度几乎一致，还有几个是被英语老师留堂的，办公室挤了十几个宝贝，有些扎眼，他们之间偶尔还挤眉弄眼……
眼看快七点了，我摇摇头，看他们实在完成不了任务，只能放低要求，给他们画名句，先把名句背诵并默写下来，下周一回来再背默全文，名句：予独爱莲之出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，相远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
三个人再耗时半个钟才完成任务，隔壁班的男神老师直摇头，感叹这工作太难做了，花那么多时间，收效甚微。一再说：放过自己吧！他吩咐他班留堂的几个宝贝，下周回来再完成任务了，你们都散了吧！回家去！为师也得回家补充点能量去了……
男神离开办公室时，也喵我一眼，无奈地说：“姐，回家去吧，太晚了，放过他们，也放过我们自己！别太累了！”
我看看钟，从五点半到七点多，用时超过一个半小时，留堂的结果，就完成了这几句名句的背诵与默写。
这陪太子读书的伟业，操作起来实在太难了，经历过的人才懂，得耗费多少时间与精力哟。所幸班里五十四个宝贝中，另外五十一个都乖巧懂事，早早完成任务了，课堂上反复检测都能过关，尚能聊以自慰一番，颇有些成就感！
