差点错过你
从开学初已来上的每一堂阿福童财商课都有一些小波折，都没有第一时间参与直播，尤其是上周东北的雪在春天迟来了，人们在高兴瑞雪兆丰年的同时这场雪也给我们带来了交通上的不便利，因为考虑校车问题所以我们连休4天，导致我们的阿福童财商第4节课又错过了一周，本想周一看回播结果网连续出问题，好在今天赶上了末班车，总觉得力不从心跟不上大家的步伐了，希望本周能第二天第一时间回看这么优秀的课程。遇到孩子们喜欢上心的课不多，每当看着孩子们跑到白板前看着网络那种期盼的眼神我知道阿福童这个形象、这门课程还有西瓜老师都已经走进了孩子的内心，看着孩子们如此喜欢一门课我由衷的感到开心，但由于班级较小班级桌椅较小因此我每次的小组都安排成前后桌，没有刻意安排在一起（不知科学不，如果不科学下节课我就提前想办法）。本堂课主题是如何成为一名快乐的农场主，一看题目就很吸引人，平时在班级中每个孩子都渴望成为班干部，那在阿福童的农场中自然每个人都想成为农场主。
引人思考的开篇
课程的开始，西瓜老师给大家带来三只不同的小鸡，金光闪闪的小鸡、黑色的小鸡、缺一条腿和一只翅膀的小鸡，并且让每个小组认领一只，同学们好奇的睁大眼睛很迷茫，一直在问我要领哪一只？我说你们喜欢哪一只就选哪一只，小组同学意见不统一，我就让孩子们自己选自己喜欢的，多数同学领了那只金光闪闪的小鸡，有的小组同学选择了黑色的小鸡，只有零星几个人选择了残疾的小鸡，通过孩子们的选择我明白原来孩子们还是被外表所左右，喜欢视觉上漂亮的东西，。这节课后我想我有必要先讲一个故事也是本学期的长春版语文课本中的《爱美的梅花鹿》一课，和孩子们交流一下让他们明白正确看待外在美丑的事物，我们要有一颗善良公平的心对待那些可能与众不同的一切，而不被外表所蒙蔽了双眼。对于选择了黑色的小鸡和残疾的小鸡的同学们，课后我要告诉孩子们小小的你们真的有一颗真诚的善良的心，希望善良的种子能在你们心里一直生根发芽直到永远……我想这也是西瓜老师本堂课设计的目标之一，这个世界很多事情是会被一视同仁对待的。接着西瓜老师提出了养小鸡需要什么？以及让小鸡健康快乐的生活最必不可少的是什么？并且让孩子们把它用自己的方式画下来或写下来。同学们通过上节课的《生命之网》知道了自然界中的一切生物都离不开阳光、水、空气、虫子等等……西瓜老师最后进行了总结升华：干净的水和新鲜的食物是生存必不可少的，拥有了这些东西是我们最基本的一项权利也就是生存权，孩子们的眼神告诉我她们发现了新大陆，以前从没有听过权利，这次可有了新收获可以回去向爸爸妈妈炫耀了。西瓜老师也问了不同的小鸡有相同的需要么，同学们都回答出了不同的小鸡成长都需要干净的水和食物，西瓜老师启发的很到位，这也就证实了为什么开篇会有3种不同的小鸡，与此同时西瓜老师也告诉孩子们这是小鸡最基本的权利，同学们连连点头。
激发学生热情
西瓜老师接下来导入的太精彩了：3只小鸡在农场主的照料下长大了，小鸡想要去上学？如果小鸡不去上学好处和坏处是什么？如果是你，你会让小鸡去上学么？孩子们前后桌进行了讨论应该让小鸡去上学去学本领因为自己总有一天需要长大不能总依靠农场主给予的一切，（我班同学居然希望小鸡学游泳然后去和农场里的鸭子成为好朋友，孩子的思维真的太发散了，有很多自己的小想法，以前的课堂都是循规蹈矩的没有让孩子们自由的讨论发言，以后真的应该多听听孩子的心声，西瓜老师的课堂氛围太值得我学习借鉴了无形中孩子知识学会了而且不易忘记）学生们还说：去学知识的同时还可以交到其他的小动物好朋友，否则小鸡会孤独的，同学们都说出了自己的想法，西瓜老师最后总结点明主旨，小鸡去上学这就是受教育权也是发展权，学生们在学校上学就是亨受发展权，而且不管是黑色的小鸡、健康的小鸡、还是残疾的小鸡，都需要干净的水、新鲜的食物，对于我们来说不管是男生还是女生，身体是否健全，皮肤的颜色怎么样我们都平等地拥有这些权利。我们享有这些权利的同时也要尊重别人享受这些权利。
游戏中总结
接下来西瓜老师带领孩子们玩了一个给权利找家的游戏。西瓜老师为了让同学们理解游戏规则还给同学们举例说明你有权利享受明亮的教室，同时也有保持卫生的责任。让孩子通过读懂文字内容的权利然后去找相应的责任，这对孩子的分析记忆能力也是一个考验，看孩子们读的懂不懂，通过对权利义务对号入座后让我们明白了每个人都享有一定的权利的同时也要履行相应的责任和义务。
权利责任相辅相成
这节课的设计对孩子们来说是一次关于权利义务最好的教育，以前孩子们不知道这些权利，也不知道应尽的责任，今天孩子们知道了权力与责任是相互依存，同时存在的，不可分离的整体。
