《朗读手册》是一本解析阅读的重要性以及如何通过读书给孩子听帮孩子养成阅读习惯的书。
在这本书里，我看到自己这两年半读书给孩子听的行为，是很值得肯定的。也看到自己之前常常带孩子去图书馆的行为大有价值。
同时也知道，我在家里布置的阅读的氛围，还有很大的成长空间。
对于阅读内容给自己的启发，整理一下如下：
在朗读的语速上，可以再放慢点儿，语调和表情可以再丰富一点儿。
在朗读的过程中不要求孩子始终专注的盯着书本看，也不能因为孩子的一些行为就缩小当天的阅读量，让孩子对书本有消极的态度。
每天朗读的书籍量可以在每天三本的基础上再有所增加，只要在晚上八点开始洗漱，时间久可以来得及。
尹建莉建议带孩子读唐诗，朗读手册的作者对此给出了比较专业的解释，押韵的句子能让孩子发现文字中的秩序，他们又特别喜欢这种秩序感，所以，唐诗要继续读起来，给孩子读诗，也要在每天他指定一首后，跟着书本的进度将其他诗句也读起来。
家里的书籍多为非虚构，需要在今后，多采购收藏一些虚构类的书籍，特别是一些适合朗读的经典作品，作为家里的藏书，一方面随着他年龄增长，我可以从绘本过渡到经典，另一方面，通过好的文学作品激发他的自主阅读的兴趣。
自从他上幼儿园后，我多数阅读时间都安排在他在园里的时段，今后要尝试在他早上醒来或者晚上入睡前，让他看到我在读书。
如果用手机看电子书也要让他知道我在看电子书。
另外，通过阅读尹建莉和朗读手册的书，更加坚定了我在现阶段不让家里有电视的决定。如果有一天有电视了，我也会制订一个使用电视的时段，在这个时段之前不允许开，到了该结束的时候立马关。
调整自己带孩子阅读的方式，也是在调整自己的阅读方式，言传身教，就是要自己做到，才能让孩子做到。
我们都加油。
