2019年2月16日
#宣言:
悠悠,我会和你一起成长!
悠悠30天目标:早睡21:00(6/30)
妈妈30天目标:60分钟流利说(5/30)
孩子闪光点:
悠悠爱动脑筋、热爱运动、热爱阅读。
悠悠积极参与家庭会。
悠悠用心看电影,并给爸爸讲述。
父母为提供打开书环境做了什么:
爸爸给家人做美味佳肴,爸爸给悠悠讲故事,陪悠悠吃学习青蛙,陪悠悠去山上旷野碧绿园玩耍。
妈妈陪悠悠看《熊出没 原始时代》,妈妈给悠悠讲故事,鼓励悠悠早早睡觉。
爸爸妈妈约定,不在孩子面前用手机,除了接电话。违反一次相互发爱心成长金,存入家庭爱心金中。
#父母教练反思#
我和悠悠一起去看动画片电影,回程路上路过一所小学,我指给悠悠看:“悠悠,这就是你以后读书的学校。”悠悠想都没想就反抗到:“我不来这里,我要去你的学校读书。”
我心里一惊,赶紧问她原因,“我读你的学校,我就可以和你一起上学放学了,如果来这里读书,你们要专门接送我。我担心妈妈走累了,走不动,想让妈妈少走一点。”
听完,我会心一笑,小丫头还挺心疼人的。我继续深挖,她说出了,在我的学校,因为所有老师都认识她,就会很照顾她。其实,这才是我最担心的点,我不想她有如此的优越感,毕竟我不能保护她一辈子。
悠悠以前在我学校的附属幼儿园读过一年半,她充分享受老师们的关爱,以至于现在都很怀念。
关于悠悠去哪里读小学,我已经深思熟虑很久。为此我还努力挣扎,想去更好的学校工作。事实证明,我决心不够、能力不足。后来,我想通了。我不能去更好的学校工作,这并不妨碍悠悠读更好的学校。
其实,我的学校也不错。有人说过,验证一所学校的好坏就看本校教师愿不愿意送孩子读。无数优秀教师子女的小学阶段都是在我们学校度过。我上一届教了两位教师子女,她们在好学校里依然优秀。现在我班上有五位教师子女,他们健康快乐地成长着。
我之所以不想悠悠读我的学校,第一,我不想让她有一种优越感,她迟早会离开我,何不从小开始培养独立能力。第二,我想把工作和生活分开,她在我的学校读书,上班时间,她找我的机率就会大增,我只想一心一意对她和她们。
小学阶段,学校重要,老师更重要,家长却最重要。把自己修炼成孩子的名校才是当务之急。