《做对一件事让你在大学不挂科》
w这学期的期末考试挂科了，他在群里@了我一下说线上考试的时候手滑导致切屏了，能不能不挂科，我没回复他。另外一个班的L也有操作失误，但是总成绩还是合格没有挂科。上过大学的人都有过挂科焦虑，你有没有总结过有什么办法能让你每个学期都顺利过关，不挂科呢？其实，只要做对一件事，就能保证你的大学课业顺利通过，免遭挂科困扰。这就是沟通。
看到这里，你可能觉得这个办法不适合你，因为你本来就不是会“来事儿”的那类人，让你舌灿莲花的跟任课老师沟通，还不如挂科来的痛快。真实情况并不是这样。沟通不单止说话，也在于倾听，更在于练习。你可以试试下面这三个办法：
一、听懂对方意图。你的班里可能也有几个积极分子，他们平时跟任课老师聊天说笑，期末考试也能莫名其妙得高分，可是你不会。别着急，沟通首先是要听，正确理解对方意图。学生和老师的沟通，下级和领导的沟通，最终的目的是解决问题。解决问题最重要的就是能听懂那个问题是什么。比如，小组练习的时候老师走到你面前问：“小关，你怎么又不练？”这时候你应该怎么办？是说自己不会，还是抱怨自己的设备不好用？都不对。老师的目的是让班里的学生都练习得到进步。你应该说：“老师，刚才我的这台设备没法启动，我正在看其它同学的操作办法，一会儿他做完了，我就换一台设备再做一遍。”这有什么不同？这是解决问题的思路，以最终的结果为导向，而不是没有意义的拖延和抱怨。
二、分清事实和情绪。人们每天说的话里，有多少是事实？有多少是情绪？如果你听到老师说“今天太冷了”，这是一种情绪；如果老师说“今天气温零下30度”，这就是事实。比如，老师上课时候对你说：“小关，你怎么又犯这个错误？”这是事实还是情绪？大概率来讲是情绪。“又”是第几次？不知道，只是老师在表达一种焦躁的情绪。这时候你不需要真的去数数，而是先平息这种负面情绪，再去做出能解决问题的行动。可以说“老师，这个问题我确实没太弄明白（承认事实），我现在就看看别人怎么做的/您能给我再看看为什么出错了吗？”绝大多数情况下，老师不会拒绝帮助一个有进步意愿的学生，也不会无缘无故再针对你发泄情绪。
三、抓住关键时刻。销售中注重MOT（关键时刻），学习中也可以用这个方法达到事半功倍的效果。离关键时间节点越近，人的印象会越深。我上大学时候有个同学去北大交流学习一学期，期末考试完觉得自己很危险就去找任课老师，正好是在登成绩之前，任课老师也给他网开一面了。只要有人的地方，就有人情，你在临近期末考试的复习课上问老师两个问题，都可以让他加深一下印象。一学期的时间里，只要你在一个特定的时刻给任课老师留下一个深刻的好印象，不需要舌灿莲花也能给自己的期末成绩加分。
大学不过是你进入社会的一个缓冲带，跟同学相处、跟老师相处还是比较简易的沟通模型。漫长生活里的成功沟通并不是能讲出多少漂亮话，而是能不能建立一个互相信任的关系。用好沟通，不止是让你不挂科，更是练习与人相处的试金石。
