1. 打卡时间：9.16（32/90）
2. 打卡人：65-晕晕
3. 【案例32】人物画：画得不像，请原谅……
4. 画者基本情况：18岁，男，文字描述：画的不像，请原谅
5. 学习记录：
这幅自画像给你怎样的感受？
特别小，很少有小成这样的。画的大小与人的自信、自我认知程度有很强的关联。孩子画像时特别是人物像，画的高大一点的孩子往往学习成绩也好一些。当一个孩子画的很小时特别要引起注意和重视。这幅画是一个18岁男孩子画的人物像。除了人物头像画的很小，还在旁边写了几个字：画得不像，请原谅……这也是这位画者独有的情况。
画面整体分析：
画面大小？ 位置？
画的非常小，18岁的孩子，当前自信心、自我认知不够足。还有情绪比较低，到底是自信心不足还是情绪低呢？整体画面偏左，有时很有可能是绘画习惯造成的，与字联合起来，画面整体居中。
线条如何？
脸部和耳朵线条一笔成形，头发、鼻子、眼睛、嘴巴相对涂抹比较多，尤其是头发，涂抹的黑黑的。从这样一个线条比例来说的话，画者在他自己能胜任的范围之内还是能够掌控的。在表达方式上，画者在尽情的表达他自己。
内容分析：
只画了头部代表什么？头发，涂黑？刘海？眼睛，涂黑？眉毛，细致程度？耳朵，强调耳洞？
只画一个头像，我们说他的思想比较多，思考的会比较多，毫无疑问行动上会显得弱一点或者不足一点点。那么反过来也会给他们造成另外的一些压力和焦虑。
头发涂得黑黑的，头发代表一个人的思维和想法，不排除画者当下可能有些事情想不清楚，前面画了像刘海一样的发型，从前面看还是有些东西可以理顺的。刘海不排除对于画者来说具有一定装饰的含义。头发似乎是三七或者四六分的发型，说明画者还是很在乎别人对他的看法，虽然画的这么小，中间的小细节还是强调的比较多的。
眼睛涂黑，可以与之前画的比较小，没办法画的很清楚，于是就干脆涂黑，也有可能他本身就想涂黑，那么这时不排除有一定的焦虑和不确定的体现。
眉毛画的如此黑，还是非常强调眉毛的，眉毛画的很多笔，眉毛宽度可以和头发的二分之一匹配了，虽然他可能不够自信，但做事的某些精力上还算可以呢？这似乎又是画者的一个矛盾点所在。
耳朵画者似乎画了一个耳洞，非常强调耳洞，虽然耳朵没有涂黑，但是五官都在强调，当画者强调这些的时候，其实是希望把这个人画的非常好。
人物虽小，但面面俱到，说明人物有怎么的性格？
画者强调五官是想把这个人画的特别的好，为什么呢？一个很重要的原因就是他期待得到别人的认可。
欲说还休的配文，又说明什么？
正如画者配文：我画的不像，请原谅。其实画者还是很在乎别人对他看法的一个人，他希望把丑话说在前面，希望你不要直接的拒绝他，这个写法值得注意，我们要了解画者此时真正的想法，包括他所画出的这些东西。前面他用了括号，后面没用，有4个点，似乎是我还有很多话想对你说，但是画者又不想去说了。似乎想表达一些东西，他又不表达，不排除画者想吸引你的注意力，希望你能够走近他，了解他，也希望你能够主动一点点。那这时当你说一句话，或者引导他时，他就可以更好的表达自己。整体上对这种内向的人，我们要主动一点。
总结：
面对偏内向的画者，在建立关系之初，需要分析者处于主导位置，多说、多发现画中可能会引起画者交流的关键点。
从心理普查的角度来说，这幅画是否属于筛查范围，需要结合配文综合权衡。
本期要点：
1.较小人物：自我评价低，容易自责；缺乏安全感；性格比较内心、自卑；遇事易退缩等。
2.只画头部：可能思考得比较多，行动力有些受限。
3.过分强调五官：可能对自我形象较关心，渴望被关注；人际交往过程中有无力感或匮乏感。
4.配文在绘画中的作用：对画的内容解释、说明；对作画的自我评价等。
